“大家看，这个时候塑料杯里都是空气，刚才大家也都实验过了，空气占据了塑料杯里的空间，所以塑料杯里进不去水。要不然，水是不是应该都流进水杯里了呀？”
  学生们瞬间恍然大悟。
  紧接着，青辰在众目睽睽之下取出一个大头针，把投影机投在大屏幕上的图像放大，指着塑料杯里面，道：“大家仔细看，我现在要在塑料杯的杯底扎一个孔，你们说，会发生什么？”
  聪明的学生，比如杜琪峰马上就想到了，赶紧举手。
  “我觉得空气会从那个孔飞出来。”
  “对，空气会飞出来，然后呢？”
  学生们都在努力的想。
  青辰一看，就说：“空气飞出来，原本空气占据的空间总不能空着吧，所以，水……”
  “水就流进去了！”好几个学生应该是想到了，兴奋地说。
  “对！现在我们就试试。”
  扎了一个孔，大家都瞪大了眼睛看，只是一开始没什么变化，十几秒之后，一个学生突然就说了一句“进去了”，然后就看到水真的慢慢进入了塑料杯。
  学生们都兴奋了，青辰看着水位缓缓上升，赶紧一手扶着塑料杯，另一手拿过一个打气筒，问：“你们说，我要是往这个孔里打气，会发生什么？”
  “水就流出来了！”
  “对，我们现在就试试，来，杜琪峰过来给我帮个忙。”
  杜琪峰拿好了塑料杯，青辰把气针扎进孔里，然后准备打气。
  “大家仔细看，我打的慢一点。”
  说完，随着打气筒的推入，水位特别明显的下降了下去，直到所有的水都排出了塑料杯。
  最后，青辰继续打气，一个大气泡忽然从塑料杯里跑了出来，一个眨眼的功夫就到了水面，噗的一声消失了。
  学生们差点就沸腾了，简直太有意思了。
  青辰赶紧收了实验器材，问：“好玩吧，谁能解释一下这个过程里到底发生了什么？杜琪峰，你刚才离得最近，你说说。”
  杜琪峰的脑子不是一般的灵活，整个过程解释得很到位，又叫了两个学生说说自己看到的情况，这才给学生们时间去做实验。
  实验的过程中，一个个学生全都全神贯注，毕竟是自己的班，青辰又要求每个学生都要上手做一次，所以大家在做实验的时候都非常认真。这样的结果就是每个人都体会到空气占据的那部分空间。
  空气占据空间，对学生来说是一件很神奇的事。明明是空杯子，居然装不进去水，就是因为有空气，可现实中的空气看不到也摸不着，就跟没有似的。但空气确确实实又占据着空间，实在是太有趣了。
  一个小组四人，反复四次试验，空气也会占据空间，学生们有了一定的感悟。
  实验结束后，又让几个小组汇报了一下自己是怎么实验的，实验结论是不是空气占据空间。
  课程的最后，又播放了一个用半瓶矿泉水，两根吸管，一块橡皮泥制作的实验器材。就是用橡皮泥把两根吸管黏住在矿泉水瓶的瓶口，一根吸管插进水中，另一根吸管不插进水中。然后往不插进水中的吸管吹起，水就从另一根插进水中的吸管里流出来了。
  这个实验器材的原理也是空气占据空间，青辰尝试着让学生进行解答，但学生们说的并不好。
  他只能画了一个剖面图，一边解释吹气进矿泉水瓶，矿泉水瓶里的空气就变多了，空气变多了就要占据更多的空间，所以空气就会挤压水。被挤压的水没地方去，就只能顺着吸管往外流了。
  青辰鼓励学生去自己做这些实验，但每一次他都会提示一定要有家长在旁边。
  他不这么说不行，虽然很多实验实际上并不危险，但你架不住这些学生会搞事情。就比如这个实验，学生用吸管和矿泉水瓶做完了，往里吹气，如果没有家长看着，吹出来的水不注意就会喷的到处都是，到时候挨骂的不光有学生，青辰也会跟着遭无妄之灾。家长是不会只埋怨孩子的，他们肯定会把背后指使这件事的老师也给骂进去。
  下节课是五班的科学课，直接在教室上就可以了，下了课青辰也不用急急忙忙往教室赶。最后一节是社团，青辰在教室里是千叮咛万嘱咐，一定要排队去社团教室，为了互相监督，他连奖励积分的法子都用上了。
  这周的社团课青辰要讲银河系，上周的内容是让学生感受宇宙的大，即使是光也要走很多年才能到达想要去的地方，有些甚至是光也走不到的地方。
  银河系是也比较大，是一个巨大的盘面结构，太阳系就在其中。青辰所建立的星辰阁里学生们选择的星座实际上就是在银河系里，所以青辰不想讲太多有关银河系的定义个组成部分。
  他要讲的内容是银河系里的星座，眼前听课的都是小学生，最小的三年级，最高的不过五年级，你给他们讲那么多的概念，什么银心、银核、银盘、银晕、银冕，他们根本听不懂，有些学生甚至连银河系的图片都没看过。
  为了让学生建立一个银河系的直观形象，青辰找到了一个十几分钟介绍银河系的视频。
  想必老师在台上干巴巴的讲，学生更喜欢看视频，青辰也得得如此。
  有了银河系的概念，青辰就把整个银河系摆在了课件上，然后开始介绍星座。
  “同学们要认真听，以后的课会教给大家怎么辨认天上的星座，我们的期末考核就是大家要拍一张星座的照片，所以一定要认真听，尤其是你喜欢的星座。”
  没办法，一切都有考核。
  社团的考核相对简单，而且题目随时都可以告诉学生，学生在上社团的时候就可以准备出来。
  天上的星座实际上是一群恒星的组合，对星座的划分也是人为的，实际上组成星座的恒星相互之间不一定有实际的关系，可能我们看上去两颗恒星挨得比较近，实际上它们之间的距离非常远。
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