第141章 影响
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百分之二十九 更新:2022-03-31 03:00 字数:2106
所以,周一到周五都得青辰来接青甜放学了。
“爸爸,你今天是不是不开心啊?”青甜迈着小短腿,一蹦一跳地走着。
青辰翻了个白眼,道:“多少有点吧。”
“为什么不开心呢?”
青辰略有些欣慰,又带着几分难过,道:“今天我丢了东西,挺贵的,所以不开心。”
青甜一听,赶紧跑到青辰身边,抓着青辰的手,道:“爸爸,别难过,我也总丢东西,可是,过了几天,就突然又找着了,你别难过,肯定是你忘记放哪里了。”
青辰又叹了口气,强打精神道:“是,那我就不难过了。”
丢电脑这件事,青辰没敢告诉云凝。云凝一回家就累倒了,青辰做饭也不好吃,所以一家人吃了一顿火锅。
“第一天上班怎么样?”青辰给云凝捏着肩膀。
云凝坐直了身,一边收拾自己的东西,一边说:“别提了,直接让我当班主任,我也没干过,一群一年级的小屁孩,太难管了。”
“一年级的肯定难管啊,话都听不懂。”
“这都不是什么大事,上课才糟心。”云凝打开自己的电脑,接着吐槽,“我原本以为那的学生都挺懂事的,没想到一上课干什么的都有,还有直接趴地上的,我都愁死了。还得赶紧做课件,明天还要接着上课。”
“你可注意身体,早点睡。”
云凝叹了口气,做课件写教案,谁都帮不了她,只能自己做。
“唉,算了吧,我自己来,课件要是有不会的我再找你。对了,这以后我估计我不能早回家了,你得学做饭了。”
青辰感觉自己就像是遭到了一万点暴击伤害似的,他从小就不喜欢做饭,虽然做的不好吃,但基本的煎炒烹炸还都懂一点。想做好吃了,对青辰来说,是真的不容易。
11月5日,第十一周周二,天气晴转多云。
上周上课讲的数字编码,昨天上课因为一直在想电脑丢了的事,青辰没怎么做评价,今天上课就接着昨天上课的内容继续讲新课了。
因为昨天丢了电脑,又要每天接青甜放学,还要给青甜做饭,刚刚有收到拓匀说今天下午开完会之后又要练朗诵,青辰的心情可以说是糟糕到了极点。
今天讲课的内容又稍微需要学生尽力思考,所以一看到由学生走神了,青辰的火气就上来了,抓住走神的学生就是几句批评,关键是与语气严厉。
学生们从开学到现在还是第一次见到青辰讲课发这么大火。
以往讲新课,青辰提问会让学生们想到哪里就说什么,错了也没有关系,甚至会顺着学生说错的内容逐渐引导到正确的知识上。
但今天不同了,谁说错了都让青辰一顿发火,要不是青辰还有理智克制,早就说了不该说的话了。
“看我干什么?!我脸上有答案吗?!看黑板!”青辰说着,还跟着用力拍了一下黑板,好几个学生都噤若寒蝉。
要不是青辰平常都很和蔼可亲的样子,学生们早就吓出心脏病了。
发了这一通火,青辰的也意识到自己今天的状态不好,他搓了搓额头,深呼吸了一口气,稳定了一下情绪。
“行了,这个题应该是这样的……”
用最简洁的话把题目讲完,留了两道练习题让学生们写,青辰主动走到教室门口的认错纸,思考纸上的三个问题,你做了什么?给你自己和别人造成了什么后果?你应该怎样改正?
五分钟之后,青辰重新回到讲台,订正了练习题的答案之后,道:“刚才上课我的火气很大,是因为这两天发生了一些对我来说很不好的事,而且我也找不到解决的办法,所以影响了上课,给同学们造成了很不好的影响,在这我跟大家道歉。我以后会尽量改进,不把个人的情绪带进教室。好了,今天的作业是……”
孔圣人对教师提出过好几个要求,其中一个就是以身作则,不光有口口相传的言教,还要有身教的示范。
学生犯错了,青辰要学生面对认错纸思考自己的错因,导致的后果和改进方法。
所以他犯了错,也要面对认错纸思考自己错哪了,造成了什么后果,应该怎样改进。
更重要的是,他就算是老师,做错了事也要道歉。
现在很多人做错了事之后的第一件事不是道歉,更不是从自身寻找错因,而是推卸责任,把自己犯错的原因归结到别人身上。
就比如家长在孩子面前犯错,绝大多数家长都不会承认错误,更不会道歉,因为他们觉得这是一件很没有面子的事。但他们不明白,这是给孩子做了一个非常坏的示范,他们的孩子也一定会学习家长,死不认错。
别人的学生青辰管不了,自己的学生,青辰一定要让学生勇于承认错误,并改正错误。
所以,老师做错事,向学生道歉,对青辰来说并不是一件困难的事。
只是,留了作业的青辰顿时如泄了气的皮球,坐在凳子上一句话也不说。
学生们都是人精,一看青辰状态不对,只用了几个眼神的传递,就把那几个要说悄悄话的学生给制止了,然后大家安安静静地写作业,直到下课。
下课了,王涵菱赶紧把青辰叫回了办公室,问:“今天这是怎么了?一上课就那么大声?”
青辰苦着脸,道:“昨天那事,闹心啊。”
“嗨,别难受了,难受也没用,咱们几个的电脑都丢了,到时候一块想办法吧。你可不能把情绪带进教室了。”
青辰也知道王涵菱在提醒自己,赶紧道歉加道谢。
这个社会对教师的道德绑架很多,好的时候什么都不提,一旦有不好的时候,所有的道德绑架就全上了。
就拿青辰今天上课来说,非教育人士一定会说青辰不配当老师,怎么把个人情绪带进课堂,这对学生的影响多大,多伤害学生的心理。
青辰带情绪上课却是不够职业,但我们来换位思考一下,任谁发生丢了上千的东西,又有杂七杂八的事等着你做,你还不愿意做,你的心情会好?