今天上午才上了没多久课，有人在叶随影耳边说了几句他就丢下一句大家先练基本功，然后跑没影了。
  回来的时候还不是一个人，身后背着个……小孩？？
  也不怪大家老远看误会，苏净乐一手桃子一手玉米棒，还光着两只脚被叶随影背着过来，脚丫子白白小小的，怎么看都会以为是孩子。
  等走进了才知道，这哪是孩子，这不是传说中的师娘嘛！
  “哟哦哦哦——”唏嘘声此起彼伏。
  “都哟什么呢！让你们练基本功都偷懒是吧！”
  “天天练基本功，我们什么时候才能正式学拳啊？”
  “就是，我啥时候才能拳打张飞脚踢钟馗啊？”
  “想速成是吧！”放下人后，他冷笑着：“想速成外面速成班多得是，来这里上什么暑期班？”
  啃着玉米的苏净乐心想：暑期班不就是速成班吗？
  当然，叶家武校的暑期班可不是速成班，而是加强班。
  都说练功冬练三九夏练三伏，一年四季不能断。想练好功就不能和普通学生一样还放寒暑假。可他们好歹是学校，学校就得放寒暑假这是规定。于是诚岚武校就出了暑期班和寒假班两个加强班，还不是什么人都能报名参加，基本上没点功底、韧性和资质的学生根本不收。
  今年暑期班本来有2个，一个班15个人左右。分别由叶大哥和叶二哥带。结果叶随影回来了，这下可好，两个班的学生全丢给他了，叶大哥叶二哥专职带徒弟去了。
  切！免费劳动力也不能这么压榨！
  不过才30个人，对当了那么多年孩子王的叶随影而言毫无压力。
  “老大~~~”小鬼们讨好。
  “叫老板也不行！”叶随影只是代师父，也不强调大家非得叫他师父或者教练，小鬼们有时候没大没小，不知怎么就叫他老大叫成习惯了。“你们先互相压腿。”
  啃着玉米棒的苏净乐觉得挺奇怪，练武还要压腿吗？又不是跳舞……
  大家像是习惯了，两两互相帮忙拉筋压腿。叶随影一一检查：“就你这僵硬程度，劈叉都劈不直好意思说自己不用练基本功？”挑了个柔韧性不怎么好的，一脚踩在他大腿上把人往下压。
  “嗷！”那孩子一阵惨叫，差点没弹起来。
  “叫什么叫，下压要压到底！你屁股下都能塞个凳子了，好意思说自己压到底了？”
  谁家凳子那么矮啊！那孩子苦哈哈的想，其实他真的离地最多四五厘米，他柔韧性一直不太好，之前叶二师父都说了他适合学些硬功夫，结果到叶随影手里可好，什么软的硬的一视同仁。天天最怕的就是拉筋压腿，简直折磨。
  惨叫声让所有同学都把心吊起来了，知道这会儿叶随影可开不起玩笑，一个个拼命把自己的动作往规范了整。
  “互换。”一句话有多少松口气的多少下意识哀叹的就不提了，又有几个不标准的学生惨叫声响彻天际倒是真的。
  相对于叶大哥的半强化教育和叶二哥的因材施教，叶随影的一视同仁的军事化训练才是叶家最可怕的存在。
  因为他的一视同仁，从来都是以叶家子孙为基线的……
  第91章 恩爱篇：包子供养守则5
  人都是有惰性和依赖性的。当只有一个人的时候，人人都会展现出惊人的独立性和自主性，因为他们只有靠自己才能存活。而当身边有同伴的时候，依赖性强的一方就会自然而然的把主导权交给值得信赖的同伴，这也就是为什么团体会推选团长或领袖的原因。
  而当两个人相处，一方无条件甚至于无原则的宠着另一方，那被宠的人就会出现人格退化的情况，甚至于在性格脾气上显得任性或者孩子气，这种情况俗称被宠坏了。
  所以，作为被宠坏一方的苏净乐，在吃完玉米棒的时候很自然的叫叶随影的名字，然后把剩下的芯子递给他丢掉，还不许他随地乱扔。
  接着吃完桃子更是两手一伸，擦手都要人伺候。
  作为叶老大的学生们，大家简直惊呆了。
  吃饱喝足打个饱嗝，完全看不懂叶随影上课过程的苏净乐觉得非常无聊。他是一时感动才跟着来上课，问题是他们嘿嘿哈哈也太枯燥了。
  好在他有到哪儿都不忘带笛子的好习惯，于是……
  操场上的学生们纷纷停手。
  “都愣着干嘛？一个个还想不想练了？！”一群小兔崽子，花了钱来玩啊！家里钱多是不是？
  学生们这会儿可不怕叶随影，调侃道：“老大，大嫂好厉害！”
  “是啊是啊，好牛逼，这声音太特马好听了。”
  “我听不懂，可也觉得好好听。”
  “老大你好福气啊，天天能听到这么好听的音乐，怪不得那么滋润。”
  叶随影虽然心里满意可脸上还是一本正经的：“都给我好好练！”
  “哎哟老大，天天练一样的东西，我们是加强班啊！”
  “就是，报暑期班就为了学点平时学不到的，这还不和平时上课一样，一点意思都没有。”
  “哦？”叶某人冷笑：“那你们想要什么意思？”
  “听二师父说老大你拳打得很好，教教我们呗。”
  “对啊！对啊！教教我们啊！”
  “老大也别太小气了，教我们一套嘛！！”
  “拳？想学什么拳？”
  “跟叶问一样就好。”
  叶随影：……
  于是那愣小子被一脚踹飞出去。
  哪怕踹飞一个，大家的热情依然不减。叶随影见躲不掉就说：“行，练一套就练一套。话说在前面，我教你们没问题，可要中途学不下来我是不会客气的。”
  “是！老大！”也就对叶随影大家敢提要求，换成叶随英和叶随风看这帮小崽子们哪个敢多一句废话。
  “小苏，换个适合打拳的。”空打没意思，媳妇儿的好处立刻就体现出来了。
  苏净乐也习惯了，很自然换了首非常符合叶随影打拳风格的曲子。
  接着在一堆哦~~哟~~哇~~呀~~的赞叹声中，帅了学生们一脸。
  收尾动作做完，叶老大说：“行了，照着练吧！”
  学生们：……
  我去！照着练是什么鬼？
  老大你倒是教啊！
  老大你怎么完全不动了？我们照啥练？？
  老大！照着练不会是我想的那种吧？！你告诉我你不是在逗我们吧！
  大家脑袋里都快被卧槽滚屏了。
  叶随影也觉得挺奇怪，不是要学么？怎么一个个木头一样傻站着？
  “都发什么呆？练啊！”
  “老大……练啥？？？”
  “刚才我打那么辛苦你们都不看啊！照我刚才的来一遍啊！”不来一遍他怎么知道小鬼们哪里不对？
  学生们：……
  老大~~跪求不虐！
  一个胆子大一点的学生终于打破寂静，鼓起勇气问：“老大……没有分解动作吗？”
  “啊？”分解动作？那是什么鬼？
  在他叶随影的字典里，从来没有分解动作好不好！又不是基本操练，还要嘿一拳哈一脚吗？
  见叶随影似乎真的不打算教他们分解动作，学生代表说：“老大，大师父和二师父都会教我们分解动作的。”
  “是啊老大，你打太快我们根本没看清。”
  “跟不上啊老大……”
  叶随影觉得很头疼，以前他上课的时候基本只带初级班，也就是只教基本功。或者带大哥二哥的真传弟子，也就是徒弟。像这种要求还真是第一次遇到，因为那些徒弟学套路也都是一遍过的，记不住最多再看师父打一遍。
  当然，套路拳分招和势，基础招式都是初期单独教，所以组合套路其实非常好记。（也就叶随影这么觉得。）说实话，要看三五遍还不能记个大概的，叶家大哥二哥也不会收。所以除了个别比较复杂困难的动作会单独教以外，一般也就打个两三遍让徒弟们自己领悟去了。
  “分解动作啊……你们要怎么分解？”
  “分解动作当然是一个一个分解咯！”
  “对对，一个个分解。”
  一个一个？也就是说连招式都要拆开了？
  那不成死招了？
  不过学校的学生本来也不重实战，也就是个锻炼身体走个套路的多，竞技类和表演类的学生远胜于实战搏击类。（实战类普遍被跆拳道空手道之类的抢光了生源。）
  “行吧……我一个动作一个动作教，不过……你们确定要这样？”
  “我们肯定！”
  不知为何，坐在一边休息的苏净乐觉得这群小鬼们一定会后悔……
  半小时以后，小鬼们后悔得恨不得把自己塞回妈妈肚子里不要生出来，他们从不知道叶随影所谓的分解动作讲解会分解到这种程度。
  我们来看看叶老大是如何分解拳势的。
  首先，他把每一个动作都单独拎出来做，做一个动作让学生们跟着摆一个动作，然后保持姿势不变至少3~5分钟，等他一圈巡视完，觉得每个学生姿势都标准了才进行下一个。
  如果只是单独出拳还好，有时候还要踢腿，单脚站立保持一种很微妙的重心平衡，稍不注意就……
  这种时候叶随影会非常不客气的用石子打在那人手臂或者腿上，提醒坚持，而且很大几率会打在穴位上，特别疼。
  呜呜呜，求食言而肥，求时光倒流，求收回请求。
  我们再也不要学分解动作了！
  所以说，孩子们还是没有了解到这位代师父才是全校最可怕的老师这个事实啊！
  ————
  12点一过，叶随影准时宣布下课。
  一句话学生们全矮了半截，坐地上的，躺地上的，甚至于趴地上的。