林宇凡看到这样的景守，心中那份忐忑也变得不再那么明显了，其实在使用景守的时候，林宇凡的心里也没有太多的把握，尤其是再这样紧要的时刻，对手的追分态势实在很危急，而林宇凡选择换下王良材的同时，换上景守，其目的就是在希望在进攻端有所斩获，而安排景守登场除了考虑到他自身的三分投射能力之外，很大原因也是为了给内线的刘钏锋拉开空间，让他能有更多的发挥空间。不过景守的出色表现不仅将对手的主力中锋黄天一送到场下，还连续帮助临江外语学院得分，并在此将两队的分差拉开到10分，这样的结果绝对是林宇凡在安排景守登场之前没有预料到的。
  不仅如此，刚刚的在景守登场的这并不算长的时间里面，林宇凡不仅因为自己的排兵布让队伍取得了不错的领先基础，还进一步让自己看到了景守这名一年级球员的潜质和未来成长空间，曾经的林宇凡也是一名球员，因此他很清楚景守能够在这个时候做出这样的事情，其实难度远比看起来要大很多。
  林宇凡简单的拍了拍景守的肩膀，并点头对景守刚刚的表现予以了肯定。而与林宇凡对待景守这不温不火的态度相比，其他的队友可就不一样了，每一个队友都上前来鼓励和肯定景守，景守不仅帮助球队拉开了两队的比分差距，也让临江外语学院队员心中那份压力减轻了很多，大家相互击掌、拥抱，看起来就好像是比赛的胜利已经属于他们一样。
  而作为他们的对手，青文体育大学这边的休息区就显得落寞了很多，10分的差距的确并不能决定着最终比赛的归属，但是现在摆在他们面前的可不仅仅是比分这一个难题，还有就是时间，要知道距离全场比赛结束越来越近了，他们不仅需要再进攻端努力发挥，还需要在防守端做到最好，才有可能将比分差距缩小甚至反超，而没有了黄天一的青文体育大学的内线防守能力本就不强，再加上此刻临江外语学院的阵中又出现了一个很棘手的人物——景守，这让青文体育大学的防守布置变得难上加难，要知道景守上场的时候，青文体育大学已经有所布置了，不然在景守两次接球的时候，也不会先后面对两次请文体育大学的高强度防守，可即便如此，青文体育大学不仅没能限制景守的得分，反倒是赔上了一个黄天一，这对于他们的打击的确不小。
  不过比赛还没有结束，他们就没有要放弃的意思，而且这场比赛又是在他们的主场，全国大赛的第一场比赛，他们自然不希望收获的仅仅是一场失利。因此，青文体育大学的教练还是在安慰自己队员的同时，也在重申着他们需要注意的进攻问题，毕竟他们现在的场上阵容更加擅长的是进攻。
  比赛重新开始，而这一次轮到了临江外语学院负责防守，面对必须要在进攻端有所斩获的对手，临江外语学院的防守明显还是差了那么一点，尤其是在景守这个并不以防守见长的队员在场上的时候，临江外语学院的防守就更加吃紧了，青文体育大学对此也早有准备，景守也自然成为了青文体育大学的主要进攻突破口，青文体育大学的队员自然也希望利用这样的机会在景守的身上找回不久前丢掉的分数，尽管景守非常努力地想要去限制对手的进攻，但碍于自身能力和条件的限制，还是让青文体育大学的队员在他的面前拿下了分数，既是青文体育大学擅长的项目，也是景守的拿手好戏三分球。
  转过来在进攻一端，景守得到了对手的重点照顾，再想像之前一样出手三分球已经变得有些困难了，而正是这样的时候，刘钏锋再次挺身而出，为临江外语学院拿下了宝贵的2分，在于青文体育大学的替补中锋的对抗中，刘钏锋还是占据了不小的优势。而轮到临江外语学院防守的时候，请文体育大学的队员似乎并没有要放过景守的意思，他们依然以景守为突破口，寻找着外线出手的机会，不知道是因为大家太过于关于景守的原因，还是在补防换位上面出现了沟通的失误，这一次青文体育大学的得分依然是三分球，利用的正是临江外语学院在防守端的失误。
  看到这样的情况，林宇凡果断地请求了换人，而令人意想不到的是，换下的并不是在防守端被针对，在进攻端被盯死的景守，而是之前一个回合还帮助球队得分的刘钏锋。对于这个换人大部分人都不是特别理解，毕竟在这样的关键时刻，刘钏锋在对位上面的优势非常明显，这个时候换下自己的优势点，的确并不算是一个非常合适的换人，尽管替换上场的王良材依然保持着对位上的优势，但是在防守端的问题却并没有得到改善。
  “给你的时间不多，大概也只有1分钟左右而已，抓紧时间休息。”林宇凡对着一脸疑惑的刘钏锋说道。
  此时距离比赛结束还有不到4分钟的时间，而教练的意思只给到刘钏锋一分钟的时间休息，也就是说最后的三分钟他还会回到场上，而这最后的三分钟很大可能就决定了比赛最终结果。
  刘钏锋点了点头，回到了休息区的座位上面。
  在接下来一分钟多一点的时间里面，临江外语学院的得分依然稳定，毕竟他们的主力核心王良材刚刚上场，体力充沛，在能力上又比对手高出不少。而临江外语学院这边，因为体力的下降，他们的命中率已经受到了影响，到比赛还剩2分多不到3分钟的时候，临江外语学院请求了本场比赛的暂停，而这个时候他们也将要为最终的胜利发起冲击了。休息了一分钟左右的刘钏锋，看着场边的记分牌，紧紧地握住自己的拳头。