退出亚瑟的意识后王子涵不知道该怎么说了他没想到才离开一段时间，人类居然就出现了一些知识断层至少是历史知识的断层。
  他得评估一下这个世界人类的文明水平究竟到达了什么程度。
  提姆城祭坛周围聚了大量人群其中不乏该巡逻的守卫，看店的商人，进城买种子的农民和很多应该去忙活的人。
  他们停留在祭坛周围很简单罗兰王宣布神球又回到了这座城市，大量的书籍被看不见的手不断整理好，但祭坛上面没有任何东西旁边的橡树也活得好好的。
  其他城市或者农村祭坛都象征性的有一个小球除了提姆城，即使出现了一些知识断层提姆城的人还记得神曾经说过会回来的。
  王子涵把亚瑟从图书馆里面拿出来的书都看了一遍，他很欣慰这几百年来人类改进了很多技术创造了一些小发明。
  他记得他没走之前一页纸有两根牙签叠在一起那么厚现在薄了许多，最重要的是依靠留下的字创造了一些简单易懂新词。
  “啊~文明发展的证据，亏我还担心自己灭杀了人类的创造性呢。”
  看着看着王子涵就发现了七八个新字最重要的是他能看懂，这字是依靠现有的字拆分创造的他能看出个大概。
  看完的书都被他用魔力摆放整齐当全图书馆的书都看完后已经到下午了，看着四周王子涵刚想凝聚一道投影……
  忽然他感觉那里不对劲这个祭坛广场虽然堆满了人但是衣着华丽的只有三种，一是商人，二是王族，三是部分官员。
  “亚瑟我问你，官员的工资是怎么来的。”
  亚瑟看了看周围发现没有人对他说话几秒后他才反应过来然后说道：
  “是依靠您和先祖们留下的规划书中说的收税来的。”
  “学校这一届的学生毕业以后就不要再招人了。”
  “什么？！为什么啊是因为那些出去后利用自己权利的人吗？”
  没想到亚瑟知道那些官员被贿赂和为升迁贿赂的事情，不过不是因为这个原因亚瑟不会明白的所以王子涵不打算解释太深。
  “不是因为这个原因是其他因素，放心吧作为我回归的礼物我会保护罗兰国一百年春天。”
  罗兰国位处一个四季轮换明显的地方夏天很热冬天很冷，天文学王子涵不太懂他只知道气候是和星球轨道和星球经纬度有关。
  “好吧既然是您说的话。”
  看着失落的亚瑟王子涵没有安慰他，现在的他思维飞速旋转“中世纪”最明显的一点是贵族阶级帮助统治阶级管理城镇乡村级别的管理。
  现在的情况是学校出来的外地人去其他镇村之类的小地方担任官员，若是去的人公正公平按照他和卡洛伊留下的小本本来做事还好。
  但人心要是没有东西约束或者教导就会随心所欲，如今派遣的官员经常欺负低他们一头的普通人从中谋利。
  “还有不要让那些学生去学校了叫些木匠来祭坛周围修建单间木房。”
  王子涵把木房的样子用魔力刻在了祭坛的地板上，他打算亲自教导这一代人类的学生然后就放手不管。
  他受不了有人仗着自身职位高就欺压民众，他想过把人类从原始社会带进封建社会可能会有这种事情的发生。
  如果他一直能教导人类的话就不会像前世那样的中世纪一样，出现人命不如狗的情况可他不可能一直呆在人类身边。
  亚瑟看着地上的三维立体结构图惊叹了一声：
  “这种图案……好特别。”
  见到亚瑟对图案感兴趣王子涵问道：
  “你要来学吗这些东西我都可以教给你。”
  亚瑟摇了摇头说道：
  “虽然我愿意聆听教诲但是今天还要去巡视道路建设情况，我能晚上再来可以吗。”
  道路建设情况？刚摆脱原始社会几百年的人类不可能有基建概念的，唯一可能的是他和卡洛伊留下的木片书上面记载着今后的王族要做什么。
  “没事你愿学的话什么时候来都可以这是我给你的特权。”
  祭坛的人群就看着他们的王对着空气讲话，听亚瑟讲的话似乎是在与神交流。
  ……
  在王子涵的施法帮助下一个个小隔间在祭坛周围拔地而起，研究了几百上千年的魔法原理王子涵现在已经能轻微影响生物的感官了。
  目睹了人类的社会学是不能依靠他拔高从而提高生产力进而促进时代前进的王子涵想到了另一个办法。
  第二天
  在神的要求下几十个学生在不同的房间闭上眼睛放松身体感受神的存在，下一刻这些学生都感觉有什么东西在从皮肤的各个地方穿过他们的身体。
  当神让他睁开眼时他们发现自身已经不在小木房里面了，在他们眼中世界变得很奇怪像是用鲜艳的画构成的不过非常精致。
  神告诉他这种图案叫做动漫风格在这里祂能最大限度的把知识交给他，接下来神不断的在这个奇怪的世界里图文并用教导着他们。
  神告诉他世界上有一种叫蒸汽机的东西可以代替牛来耕地，可问题牛是什么耕地不都应该让人去吗野兽这么懂得用锄头。
  他没敢顶罪因为他觉得神这么说肯定是别有用意，不知道过了几天神又对着他说现在所有的学生都被祂赋予了低级魔法的天赋。
  魔法天赋是很稀有的平均五百人里面才有一个能放点火焰，千人的城市才能出现一两个能放低级魔法的人。
  当然了经常得到神恩的提姆王城不能拿这条规则来推算，给了他们魔法天赋后神又启迪了他如何细微的操控魔法。
  除了知识和魔法祂还教导他们如何平等的对待普通人和他们存在的意义，在神的讲述中他们是要成为人们的老师推广自己的知识让人类进入“封建时代”。
  他完全不知道封建是什么意思他只懂提姆王时代卡洛伊王时代，神好像说过这个概念但是无论是他还是其他人都不太能理解这个词。
  “今天开始我不再教授你们但你们晚上要睡在这里，白天你们可以帮助提姆城的人或烧野草，或伐木，或建房都可以。”
  神的声音忽然在他耳边小声响起他现在已经习惯了所以说道：
  “没问题！”
  说完沉默了一会后少年挠着头腼腆的问道：
  “但是能告诉我为啥嘛。”
  “你们很多人的身体有很多小疾病虽然不致命平时也不大影响，可是长此以往会导致你们整体预期寿命偏低。”
  少年感觉‘疾病’这个词神好像说过便说道：
  “疾病是不是喝冷水野兽血臭肉毛饭这些东西导致的？”
  “差不多还有太冷太热少喝水吃东西不固定经常不睡觉也可能导致疾病，你最近是不是还在喝生水我几百年前就说过喝生水不好难道也失传了？。”
  少年低下头委屈地说道：
  “可是除了王族的人魔力多能方便烧水外其他人普通人都不愿意浪费花功夫砍柴来烧热水。”
  神沉默了许久也没有回复少年，他知道为什么神不说话。
  他记得神说过祂这种情况叫做无视客观情况推广不适用的东西，神说过好多次培养他们是为了提高发展水平让祂口中的东西能落实下来。
  “我累了你们回去吧，精分十几个不同情况的教导你们又给你们开发身体，这种感觉真是一言难尽。”
  少年想问精分是什么但他没敢问。