还有家长说童童这种随时可能死掉的心脏病儿童就不应该去学校上课。
  这样做根本就是在等着哪天童童心脏病发作，好碰瓷别的家长。
  很多家长纷纷表示赞同这个家长的说法。
  对此更加担心自家孩子和童童扯上什么关系，摊上麻烦。
  纷纷表示会立刻去找孩子叮嘱他们不许和童童一起玩。
  乔麦麦越看这些记录越生气，同时心里也觉得非常酸，眼眶热热的。
  她真不是一个称职的姐姐，童童在学校里过了这么一段水深火热的时间，她愣是一点都不知道。
  要不是这次学校组织亲子活动要家长过来，而她爸爸妈妈有事来不了通知她来，恐怕这个事情还不容易被发现。
  顾川久继续往下看记录，发现那个老师在后面还补充了一些内容。
  她说不用感谢她，她之前的时候认识一个朋友就是因为学校里有个孩子突发疾病死了，被讹了一百多万，整个家都毁了。
  所以知道童童有心脏病才提醒她们的，这是应该做。
  之后因为很多家长的吹捧。
  这个吴老师好像得意上了，在群里说童童本来就因为病成绩不太好，大家孩子少和童童玩，对成绩也更有好处之类的。
  乔麦麦也看到了这些内容。
  气的直接从轮椅上站起来。
  “太过分了，真是太过分了，我要去找她理论！”乔麦麦说着，抬脚就走。
  教导主任看到‘扭伤’脚的乔麦麦走起路来和正常人一模一样，惊呆了。
  她这确定扭伤了脚不方便走路？
  看着不像啊。
  顾川久伸手把乔麦麦拉回来：“不想我直接带你回医院，就给我冷静点坐下，别一生气就什么都忘了，你现在不能随便走动。”
  教导主任在旁边云里雾里，但是什么都没问。
  人家的事，他也不好管太多不是，他要管的是自己学校里面的事情。
  “发生了什么事情么？你们在聊天记录里看到什么了？”
  乔麦麦因为生气得不到发泄，激动的回头瞪着教导主任大声道。
  “那个新来的老师故意不让我爸妈进群，在我爸妈进去之前，在群里让学生家长们叮嘱孩子们别和我们童童玩，孤立我们童童，说是免得被我们讹上！”
  “还说我们童童因为有病成绩差，不和我们童童玩对她们孩子成绩好。”
  “这种人，也配做老师么？她不知道我们童童来学校的时候就已经给过免责保证书了么？”
  “这是赤果果的带头玩校园冷暴力吧！”
  乔麦麦骂完这些，才意识到教导主任是个局外人，她这样骂不太合适，不好意思的低下头和她说了一句抱歉，失态了。
  没办法，童童那么乖巧的孩子，为了不给她们添麻烦，在学校里受欺负也不和她们说，真的让她心疼坏了。
  这个老师怎么忍心这样对童童？
  童童是有哪里得罪到她了？
  “有这种事？真是抱歉啊，我加的群实在是太多了，根本看不过来，所以这个事情发生的时候我没发现，真是对不起，我现在就去把吴老师找过来问清楚情况。”
  教导主任说着就要去找人。
  乔麦麦直接说：“不必一来一回的麻烦了，我们一起去。”
  “她既然做的出来这种事，就别怪我们当着众人的面，揭穿她的真面目！”
  乔麦麦激动的这么说。
  顾川久对此表示不反对。
  反正那个老师不管是什么身份，不管是谁安排进来的，在这个学校里是呆不长了，是不是当众解决这个事情，也不重要。
  教导主任看顾川久都默许了，也没多废话。
  反正就算是关系户，人家校长的小舅子在这里，他要怎么解决就怎么解决呗，也牵扯不到他。
  一行三人一路来到童童她们老师的办公室。
  吴老师看到教导主任和一男一女来到办公室有些疑惑。
  因为她是新来的，之前没见过乔麦麦和顾川久，并不知道她们身份，也不知道她们是童童的家属。
  “教导主任，你带着这两个人来找我，是有什么事情么？”
  教导主人直接回答：“她们是童童的家属，有些关于童童的事情要找你处理。”
  吴老师听说是童童的家属，神色就微微变了变。
  很明显是作贼心虚，都不用说是什么事，自己就先暴露了自己的情绪。
  “请问有什么事么？”
  这个吴老师看起来客客气气，礼礼貌貌的，若是不知道她背地里做了什么，真看不出来她做的出那种事。
  这个世界上，知人知面不知心的事情可真多呢。
  乔麦麦直接把自己知道的事情说了出来，质问老师为什么要忽视保证书的事情，在家长群里呼吁家长孤立童童。
  那个老师知道自己之前说的那些事情暴露到童童家长那了，马上装无辜解释。
  “我这也是为了童童好啊，她有心脏病要是经常和其他孩子一起玩，出事了怎么办，我这样做可以让童童平日里一直一个人坐着休息，减少发病的可能性。”
  乔麦麦觉得好笑。
  心脏病就不能和同学一起玩了？
  被同学针对孤立，还能减少发病的可能性？
  真是好笑。
  童童是个乖巧的孩子，她自己知道自己身体能做什么不能做什么，若是非常剧烈的玩耍，童童自己都知道不能玩。
  若是普通的同学之间的交流玩耍都是没问题的。
  童童之前入学之后也一直都是这样做的，一直都相安无事，也挺开心的。
  真不知道为什么，这个老师一来，就急着给所有孩子家长说，要孩子家长们喊孩子别和童童玩，改变童童在班级里正常的生活，还让童童总是被同学言语讥讽。
  “所以，你认为，心脏病只要坐在那不动就没事了？”
  “被同学孤立，被同学言语辱骂，各种嘲讽，都没事？你把这个病想的可真简单啊。”
  吴老师马上否认：“我可没有让学生家长们让孩子骂童童！要是童童被骂和我可没有关系！”
  “和你没关系？”
  乔麦麦虽然坐在轮椅上，比站着的吴老师矮了一些，气势上却是很足。
  “你让学生家长喊孩子孤立童童，还说童童病种要天天吃药，随时可能死，让家长们认为童童就是个脆弱的药罐子，你以为她们会怎么和孩子说？”
  “我才来学校没几分钟，就听到有孩子当着我的面喊童童病秧子，还连带着嘲讽我，说我也是病秧子，一家子病秧子，你以为这个事情是因为谁？”
  “若不是你刻意把童童的病情宣扬出去，让所有家长草木皆兵，和孩子们乱说，孩子们怎么会对童童这么过分？”
  “他们还是孩子，不知道行为可以伤人，言语可以伤人，管不住自己，你一个做老师的大人还不知道么？”
  “你认为这些孩子很好管教么？要他们不要做什么就不要做什么，要她们不要说什么就不要说什么？”
  “他们只会把这个事情当成孤立童童，针对童童的由头。”
  “他们这个年纪，是很难管住自己的嘴巴的，没办法在做一些事情的时候，闭上嘴巴，什么都不说，你懂不懂！”
  “你这样做，根本就是给童童造成了双重伤害！”
  “一重是被同学孤立，一重是被孤立后，还要被同学们各种言语讥讽！”
  乔麦麦因为激动，控制不住自己说了一大堆。
  吴老师紧紧拧着眉头继续为自己辩解。
  “我才刚毕业没多久，我怎么知道孩子们会这样做，我通知孩子家长们这个事，本来也只是想让孩子们少和童童玩，免得童童发病了你们家长要追究学校而已。”
  她倒是聪明，临了还不忘记说一句，她这样做是为了保护学校。
  真是可笑。
  学校早就收到了乔麦麦她们提供的不追究的保证书，何需她保护？
  教导主任也听不下去了，直接呵斥。
  “够了！你认为呼吁孩子家长们让孩子孤立另外一个孩子很对么！”
  “不管那个孩子怎么样，都不是她活该被孤立的理由！”
  “你这样做是辜负了学校对你的信任，也是害了全班的孩子，你知不知道！”
  吴老师连连摇头。
  “不，不是的，我没有害了全班的孩子，我做的这些，都是为了孩子们好。”
  “之前别的学校就发生过有学生和另一个孩子玩耍突然死亡的情况，那个孩子的家属和另一个孩子家属索赔了一百万，把另一个孩子家都毁了。”
  “我只是不希望这种事情发生在我的学生身上而已！”
  教导主任停听吴老师一点都不知错，还在一直试图辩解，气的不行。
  “免责保证书呢？”
  “你之前入职的时候，我把童童资料全部给你看过，里面就有童童他们家里人给她办理入学的时候就提供的免责保证书。”
  “上面写的清清楚楚，如果童童在学校里正常学习和玩耍的时候突发疾病，是不会追究任何人责任的，你没看到么！”
  吴老师想了想之前拿到的那叠资料，她的确是看到了一份免责保证书，上面也写了童童若是在学校里自己突发了心脏病不会追究任何人的责任。
  可是，如何界定是自己发病，还是别人导致的，不是一样有的扯么？