我实在想不通于宁在学校和家里，或者说课上和课下为什么完全不一样。按理说张老师也还算温和，为什么上课时的于宁这么规矩，据说手放背后一动不动。
  就在我思索不解的时候，张老师想明白了。
  “我想了很久，昨天晚上突然想明白了点。”张老师趁大课间赶紧跟我聊于宁，我知道她也是希望我能帮她出出主意。
  既然张老师有突破，我也好奇，说不定我以后也会遇到这样的学生，赶紧讨教讨教：
  “真的？那您跟我说说吧，让我学习一下。”
  张老师笑笑说：“没问题啊。不过这还是我闺女帮助了我。昨天下午放学回家，我女儿坐在凳子上看电视，我看见了就纳闷为什么不坐沙发上呢？我走过去一看人家在看电影，一个讲老师的故事的电影，好像是纪录片什么的吧。这时候正好电视里的老师在讲课，只见我的女儿坐的规规矩矩的，小手放在腿上，一动不动，好像也在听课。”张老师说到这里自己忍不住哈哈笑起来。
  “你女儿上几年级？”我很好奇，张老师四十多岁了，听意思女儿不大呀！
  张老师看看我说：“今年二年级？不用怀疑，是亲生的，我生她都三十六了！我闺女比她哥哥小了整整八岁呢！”
  呀？确实有差距。“张老师，你算是幸福了，儿女双全。”怪不得张老师平时烦恼很少，原来家庭幸福啊！
  张老师对于我的夸赞毫不推托，直接告诉我：“还好吧。儿子大了不大用我管，我闺女也比较听话，挺省心的！”
  我笑笑表示羡慕，但是这和于宁没关系啊？“张老师，你看到你女儿很像于宁吗？”
  “嗯。不过不是长的像，而是他们……嗯，就是行为方式很像，你看他俩都是因为老师严格要求的后遗症。”
  “后遗症？”我第一次听到这个词还可以用在正常人身上的。
  “对啊！绝对是后遗症，我常常听我闺女说他们数学老师多么多么严，从一年级开始就是魔鬼训练，据说第一个星期没有上课，你猜干嘛？立规矩！”
  “立规矩？什么规矩？”我倒是很好奇，有点豪门的感觉啊！
  张老师停下手里改作业的动作，认真的给我说起来：“他们老师认为，新学生入学，学习知识并不重要，学规矩才重要，学会了规矩才能学好知识，所以先学规矩。
  首先第一个规矩就是坐姿，背挺直，双手放背后，眼睛盯着黑板，不准乱扭，不准出声，就这样要保持一节课！”
  我大吃一惊：“一节课？不可能吧，我还没有见过一个孩子能规规矩矩坐一节课的呢！”
  “是啊，咱们没有这样训练过呀！所以咱们的学生比较自由。我闺女他们老师可不是一个善良的角色。只有有学生乱动那就要受罚。”
  “受罚？他们老师敢吗？不是不让体罚吗？”
  张老师摇摇头笑笑说：“不身体体罚，就是精神体罚。下课别的孩子可以出去玩，你不可以，你可以坐着，但是就是不能出去玩，除非上厕所，但是上厕所有时间，老师会盯着你。你说这不是精神体罚吗？”
  “哇，那确实是啊！不过这样真的管用吗？”
  “管用吗？非常管用，一个星期的训练哪个都是乖乖听话的！不过一开始我还是很反对这样的方式的，和他老师打了一个电话，你猜他们老师说什么？”
  “说什么？”
  “他说我是班里唯一一个要求对孩子的教育松点的，其他家长打电话都是表示感谢的，那些家长都说孩子越来越听话了。老师还说如果我闺女不适应可以考虑转学！你说我还能怎么说！”
  “那就换学校啊！”我脱口而出。
  张老师叹了口气：“哎，当时进这个学校老大难了！”
  “所以你还是让你闺女留了下来对吗？”
  “对啊！所以你看我闺女是不是有了后遗症啊？”