“嗯，知道了，小娇不哭，小娇开心，小雨不要担心我！”
  “哎哎，我说小妹，不必伤感，等小雨发明出了那个什么‘网络桃子’，第一个就安在你的头上，那时，你们不就时时刻刻见面了么？”
  听到帅睇的调侃，小娇伸出拳头，边捶边说：
  “小哥坏，小哥坏！你才桃子，你才桃子呢！”
  ……
  不久，中巴远去，泡泡雨回到屋里，并取出了小娇送给他的礼物，一个由钢琴和笛子模型组成的小玩具。他轻轻抚摸，静静地听，泪水一滴滴落下。
  之后，他又想起了花朵，想起几天之前送别花朵时的情景……那天，哭肿眼的花朵扑在他身上，用颤抖的小手死拽着他的衣角，拼命哭，拼命哭，哭声震天动地、撕心裂肺，将整个桃花源的人都惊动了；当时泡泡雨觉得，自己的心已变成了碎片，连桃树上的积雪都化作泪水落入土中；所以，他想到和花朵一起走，到了“姑苏”，只要在山将军家的隔壁借一间可以放下一张小床的屋子就行；可是，当他把自己的想法告诉身边的爸爸时，爸爸好像没听见；结果，当一切努力似乎都来不及的时候，花朵被山将军和富阿姨拉上了那辆驱往姑苏的越野车；接着，在一阵凄惨至极的哭声中，车子启动并远去。
  如此悲怆的情景，泡泡雨绝不能忘却。近几日，只要一静下来，花朵的哭声便会在耳边响起。他担心她，思念她，在心中呼喊她，他不想离开这个相依为命十几年的小朵朵、小尾巴，他寝食难安。为此，他似乎怨恨裁军，怨恨爸爸，怨恨山叔叔。
  前些日子，泡泡雨精心制作了两只蝴蝶头饰，并作为离别纪念物分别送给花朵和小娇，可是，花朵坚决不要。同样，花朵给其他小伙伴每人一件小礼品，却坚决不给泡泡雨，她说她一定不会离开小雨哥。为此，花朵向养父母提出，将自己过继到风将军名下，去做风骚的养女。但遗憾的是，谁都没有理睬她。
  风将军父子是最后一批离开桃花源的。
  那天，泡泡雨对家中的各个房间进行复查，看看还有什么值得带走的东西。后来，他从书房的墙上揭下了一张淡绿色的纸，纸儿有一米长，整面画着一个表格，表格则被彩色铅笔填得密密麻麻的。这是初一暑假时，他为小伙伴们制定的暑期生活计划。这会儿，泡泡雨重读着这张作战计划似的表格，从七月一日到八月三十一日，六十个上午、下午和晚上……于是，流金岁月一幕幕再现。
  离开书房后，泡泡雨去向另一些伙伴告别。
  这其中，有一只雪白的威武不屈的大公鸡，有十几只勤奋生蛋的花母鸡，还有五只骄傲透顶的大灰鹅和一只未成年的小白兔。根据军部规定，它们都没有资格活着坐上调防的车。为此风将军请食堂的叔叔来屠宰它们，可是，屠宰行动遭到了泡泡雨的坚决阻击，他甚至以自己的性命相争，结果，这二十几条鲜活的小生命总算保全了下来。只是时到如今，离别还是必须的。于是，泡泡雨取出全部饲料，将它们喂了个饱，然后打开圈门，放它们出去。
  这时，他看到了以下的一幕：先是白公鸡挺着胸，晃着红冠，念着“咯咯咯”的口令，引领十几只斑斓、年轻、羞涩的母鸡，浩浩汤汤地向山坡走去；而后，是五只大灰鹅，扬起高贵的黄金头，踮足展翅，引颈厮鸣，扬长而去；最后，是那只年幼的小白兔，它跑出几步又返回了泡泡雨脚边，并使劲儿嗅着泡泡雨的脚味，泡泡雨抱起它，放在怀中暖了暖，又将它放入了一处芳香的草丛。
  与泡泡雨最后告别的是小狗——阿醒，这是他在公路上捡回来的一条被汽车压伤的狗。当时，小狗的肠子流出体外、奄奄一息，后经小伙伴们精心护理而存活。所以，泡泡雨给它取名压醒，后来就演变成了阿醒。每个周末，坚守在路边迎接小伙伴回家的都是它，两年了，无论雪雨炙寒从不缺席。由于它不具备军犬和宠物的高贵身份，所以也没有资格坐上军队调防的车。
  为了给小狗准备一个说得过去的告别，泡泡雨已吃素多日，他把每餐属于自己的那些肉类，都一点儿一点儿挑出来，积攒着。这会儿，他将这包最后的狗餐放在家门的旁边。即刻，饥肠辘辘的阿醒被吸引了过去。也就在这个时机，泡泡雨跨上了墨绿中巴。在最后看一眼桃花源中的家和阿醒摇摆的尾巴之后，他关上了车门。
  可是，就在车子发动的一闪之间，小狗放弃美食向中巴猛冲了过来。当它的前爪趴在泡泡雨眼前的车窗上时，泡泡雨看到了它眼下细细黄毛上的一滩湿润。接着，车轮滚动，小狗在车后的尘土中狂奔。泡泡雨向大人们发出了停车恳求，但无人理睬。之后，汽车越来越快，小狗越离越远，不知什么时候，就再也看不见它了。
  泡泡雨明白，从这一刻起，他的白公鸡、花母鸡、大灰鹅、小白兔和阿醒，都已经成为无家可归的野鸡、野鹅、野兔、野狗。他希望它们生活快乐，不求鸡犬升天，只盼一路平安。
  ——
  告别桃花源，泡泡雨来到了崇山师驻地——金州。他没有转读新学校，而是在家自学复习，备战中考。
  一天晚饭后，泡泡雨对刚进家门的风将军说：
  “爸爸，我已填报了中考志愿书，我的第一志愿和唯一志愿是‘凤凰无线电技术专科学校’，这是一所重点学校。我的理由是：读普高再加大学本科，就意味着要在七年后才能工作，那时我已老了；但如果读技校，三年后就可着手发明创造；我已自学完了大学无线电课程，还制作过几十台无线电设备，我很想立马就创造新东西，如果再读普高，耗去许多青春年华，真是太可惜了。爸爸，相信您会支持我的。”
  “我当然不支持。”风骚不假思索地回答，“你想早点发明创造，这是好的。但高等教育不光是某一方面的技术训练，还是全面的人文教育，文化熏陶。夯实根基才能有参天大树。”