在他成长的这五年之中，他最经常做的，就是阅读资料，了解他穿越之后的这一千四百年的历史，以及在这一千多年当中，人类社会都发展了那些匪夷所思的高科技。
  这其中，依靠强大的大脑，他是狠狠的恶补了这一千多年来的科学知识发展，谨防到时候出现一些在现在这个时代的人眼中看来应该是常识的地方，而自己茫然懵懂，却不知道。
  按理说，他现在的学识，在过去的世界里，早就已经是超越了大学最前沿的一些科学家了，然而，这些在小学生的入学评测里，还是仅仅只是能够支撑到他小学毕业？
  这未来的学生，需要掌握和学习的知识也太多了吧？会不会导致孩子们的学习压力过大啊？
  却不知道，在这个星际时代，人类的小学，中学和大学之间的差别和过去相比，完全是天差地别，不能用过往常识理解的，只是单纯堆砌知识量的差别来理解。
  因为在这个时代，小学只是单纯的学习知识并培养对知识的正确观念的地方，中学就需要运用知识和掌握知识了。
  在中学的时候，人类会被植入量子生物芯片，来取代大脑去储存知识，到了中学的时候，知识的作用，就不单单是需要去了解和记忆了，一切都可以从中央智脑那里去下载。
  中学时代的学生需要做到的，就是全面的掌握人类所创造的所有的科学有效知识，并独自搭建一个属于个人的工业体系出来。
  大学就需要去探索新知识并探索异位面和平行空间了，大学毕业后，就需要去为人类探索宇宙空间和星际远洋航行了。
  所以，无论赵寅成单纯掌握的知识有多少，在这个时代的评价标准，就只是达到了小学毕业的标准。
  而中学的知识就涉及到了运用这些知识，这就需要虚拟现实和异位面平行空间技术的支持了，不是在家中就可以完成。
  而另一部分的测试，就需要测试的就是他的心理组成状态，看他的心理状态是否健康，是否有哪些缺陷需要补齐的。
  同时，在发现有心理疾病或者是心智发育不完善，人格有缺陷的地方进行补全和改变，这就是整个小学教育生涯，需要完成的整个教育阶段了。
  每一个新时代的人类，都是一个单独的人类文明携带者，每一个人类都可以单独的从零开始发展成为一个新的成熟星际文明体系出来。
  在他们的随身个人智脑芯片之中，保存着人类有史以来所有的科技发展和文明历史，区别与他们在社会之中的贡献值，决定了他们能够解锁哪个高度的知识而已。
  所以，心理健康的成熟，在星际时代可以说是至关重要的。
  因为，宇宙从始至终都是危险的，知道的越多，那么产生的疑问和未知也就越多，了解的越多，对于未知，也就越恐惧。
  谁也不敢保证，人类在探索宇宙的过程中，会不会突然的遇到某些外星高级文明或者是无法抗拒的危险，从而导致人类的毁灭。
  因此，自从人类进入到宇宙星际时代以来，就一直做好了被毁灭的准备。
  每一个人类都是人类文明的携带者和延续着，谁也不敢保证，未来的某一天，当人类面临灭亡的危机的时候，究竟是那个人会幸存下来，去继续延续人类文明的存在。
  如果，有一天，人类遇到了灭绝的危险，那么，幸存下来的那个人类，就会解锁所有的人类科技和资料。用来帮助他成为人类文明的继承者，最终，从零开始，继续延续人类的文明发展。
  所以，每一个人类都是依照人类文明的继承者来培养的，自然就必须保证这个人类文明的继承者，心理健康，心智发育成熟和人格健全。
  我们每个人都知道，孩子，尤其是天真的儿童，其实是没有什么善恶价值观的，在他们的眼中，没有什么是善良的，也没有什么是邪恶的，自然也就没有什么是不能做的。
  他们可以满脸笑容的杀死一个幼小的生命，也可以天真无邪的用开水烫死一窝蚂蚁，这在他们的价值观里是没有什么不对的。
  尤其是在星际时代，人类的孩子通常都是在人工智能的照顾下长大的，人工智能虽然会告知那些孩子，某种行为是不对的，是不能够做的，是违反人类的道德和价值观判断的。
  但是，本质上，人工智能对于人类的请求是不能够拒绝的，如果是儿童一再的请求和命令之下，智脑还是会选择执行命令。
  因此，在这种培养情况下长大的孩子，通常对于生命是没有什么敬畏感的，同时也会养成一种漠视人命，我行我素，任性自我的脾气秉性出来。
  所以，才会要求每一个儿童，都必须在五岁以后，送往当地星球的教育机构去接受教育，并根据每个人的具体情况来制定教育计划。
  赵寅成接受的测试已经测验过了他的基础学识部分，很明显，在这方面他已经超越出了大多数的儿童了，已经达到了天才儿童的标准了。
  已经可以不用进行小学的基础学识教育了。
  剩下的就是可以展开心智判断以及知识兴趣培养阶段了。
  换言之，就是赵寅成已经可以入学了，接下来的检查和培养以及改变计划，就是在整个的小学生涯之中，持续的进行了，这不是一朝一夕就能够完成的，这个大脑的智力发育无关，而是和人类的心理状况以及人格发育有密切的关系。
  无论他的心智检测，究竟合不合格，他都会在这个教育培养机构里，迎来他的未来小学生涯，接受教育和培养了。
  如果他的心智检测合格，那么，他就可以直接进入到中学教育，不过，这种可能几乎是不可能的，每一个儿童都或多或少的有各种各样的问题和状况。
  整个小学的过程，就是来培养一个孩子，对世界充满好奇，并且能够积极乐观，健康向上的人生价值观的。
  能够坦然的面对黑暗而不堕落，积极的面对困难而不逃避，知道人生价值和意义所在，明白哪些事情是不可避免的，哪些事情又是绝对不可退让的，等等，等等。
  这就是人生当中最重要的课程，缺一不可。
  接下来，赵寅成就要开始进行这方面的检测和判定了，同时也宣告了他的小学生涯，正式的开始了。
  这个检测和教育都是通过游戏来进行的，同时在儿童的整个小学教育和学习生涯，也都是在游戏之中进行和度过的。
  未来的世界已经彻底的贯彻了寓教于乐的宗旨，每一个儿童的学习都是在快乐和探索之中度过的，纵然有些难题和挫折，也都是为了纠正学生的某些性格和人格缺陷而特意设计出来的。
  赵寅成的小学教育和游戏生涯，至此，正式的开始。