四
  黄成在县领导的陪同下，走到离乡政府不远的一所小学前。这所学校一共有五间老式土墙瓦顶，已很破旧了，也不知翻修过多少次，这曾是黄氏家族最豪华的住宅。离这栋房屋20米远处有三间草房，现在还有人住居，那是给他一盒饼干的二大娘家。黄成还清晰的记得，他那天慌忙出家门时，二大娘从草房出来送饼干的情景。二大娘是小脚，但黄成记得那天二大娘送饼干时，走得很快。
  黄成看到这里，思绪万千，情不自禁，径步从人群中走向一个班级，这个班级正在上书法课，老师讲台上有一支毛笔，黄成拿过来，走到外面操场边的校刊前，挥毫疾书：
  离别晃过三十载，草棚深深印乡情；
  山水年轮难改色，白发迎新辞旧人。
  革命功成呼万岁，劳民祈福要成真；
  我辈岂甘地球转，腾得老骥拖车行！
  县政府领导看着黄成写完这首诗后，带头鼓掌，连声叫好，大家也一起叫好。百姓们确实应要叫好！黄成的回乡，要改变泥河乡一成不变的运行轨迹。革命功成呼万岁，劳民祈福要成真！黄成没有忘记在带领亲朋乡邻革命时许下的诺言，要让百姓过上好日子。
  “同志们！”黄成望着围绕他四周的干部们问道：“革命成功了吗？革命结束了吗？”
  这时县高官徐丽平答道：“我们要将革命进行到底！”其他干部随和道：“是！”
  从教室传过的读书声，让黄成浮想联翩，激动不已。这时，县高官徐丽平好像读懂了黄成的内心，征求意见似的问道：“老将军，孩子们希望您能给他们讲讲革命故事呢！你看…”还没有等徐丽平说完，老将军突然问道：“在场的同志们，有几位读过大学？”这时，和张林风一道来的杜所长指着张林风说：“小张是正规大学毕业生。”杜所长又补充道：“小张还是名牌大学毕业的呢。”这时小张快步走上来，与老将军握手。黄成叹口气说：“今天我们在场的这么多人，这么多革命干部，只有一名是正規大学毕业生，太少了。不抓教育，如何发展我们自己？如何为乡邻服务？”老将军稍微顿了一下，又说道：“现在中央提倡四有人オ，不抓教育，是难以成为四有人オ的。”
  “十年树木，百年树人。教育要从娃娃抓起！”
  老将军说完，继而爽快的答应了县高官的邀请，健步向有书声的那间教室走去。
  这是有近60位学生的教室，当孩子们看到身穿解放军衣服的老爷爷走进教室时，读书声停了。几十双明亮、好奇的大眼，直溜溜的随黄成的肢体移动而移动。
  “同学们！今天能见到你们，我真高兴！”老将军的话一说，下面的学生不自主的鼓起了双
  手，掌声非常热烈。
  黄成招招双手，同学们掌声渐渐停了。
  “同学们！能坐在教室里安安静静的读书，不容易啊！”老将军继而把话锋一转：“今天我想向同学们解释，为什么对我们这一代人来说，读书不容易的原因和历史背景。我今天还想说的是，我们要读什么书！”
  黄成说完，望了望台下的同学，然后指着一位女同学问道：“小同学！你能说说，现在你们读什么书吗？”小女生害羞的站起来，小声的说：“我们有语文课，数学课，还有体育课。”
  黄成笑着再问：“小同学，课外你们读什么书呢？”女生答道：“小人书！”其他同学跟着笑起来，黄将军也笑着说：“小人书也是书，读着长知识呢。”
  “我知道你们是五年级二班。五年级水平，高小最高年级(五年制小学)，比我学历高多了。”同学们听将军这样说，又笑了。
  “你们谁读过《三字经》呢？读过三字经的同学举起手来。”班级无同学应答。
  黄成见没有同学回答他的话，也没有同学举手，又问道：“哪位同学是学习委员呢？”一位穿旧红棉袄的女同学站起来。黄成和善的问道：“小同学，你知道《三字经》吗？”学习委员一脸茫然。黄成示意女同学坐下，然后自嘲的说：“我在你们这个年龄，不但不知道三字经，我连我的名字都不会写呢。”同学们又笑起来，教堂气氛很活跃。
  “但我现在已知道<三字经>了。那可是国宝呀！”老将军说到这里，假装的侧耳像是听到了谁在说话：“什么？国宝是大熊猫？我们中华民族国宝多啊！”老将军幽默的讲课风格，让课堂上嫩嫩的笑声不断。
  当将军进教室讲课时，张林风主动要求坐在教室最后排听老将军讲课，他没有想到，一位已近古稀从战场出生入死的军人，如此平易近“孩”，讲课如此深入浅出。张林风触动很大。
  “我们这些早期干革命的人，书读少了。但我们的目标是让后人书读多一点…”老将军说到这里，突然严肃的问：“同学们，你们知道我肚子里这点知识从哪里学来的呀？”这时全班同学己把黄老将军看作自己的老师了，于是，齐声答道：学校！黄老将军乐了，又问道：那你们知道是从哪所学校学的呢？全班同学又齐声答道：不知道。稚嫩的回答声，让老将军很高兴，接着，将军郑重的说，我是从战争这所大学校学的知识。然后，老将军举了一位小战士爱读书的动人故事。这个故事说的是，在辽沈战役时，有一位首长警卫员（暂叫小李，老将军只记得他的姓了），当年不到16岁，由于小李不识字，无法替首长整理摆在桌面上的文件，警卫员小李很过意不去，于是，他一有空闲就学认字。有一天晚上，夜已很深，天气极其寒冷，屋外零下20度，小李为了不影响首长休息，就跑到隔壁的马棚里学认字，不小心被一匹烈马踢中头部，当场失去了生命…”
  将军深情的，含泪的讲述着这个动人的真实故事。台下同学们专心的听着这个故事。
  在大岭小学后山，有一衣冠冢，又叫皇妃墓。在解放前，民间传说，这是三国时期某皇妃的坟。远近几个村的村民都来烧香拜佛，灵验得很。黄成小时候，经常随母来衣冠冢烧香，故至今还记得。但该坟墓是否是皇妃的衣冠冢，是黄成小时候经常思考的问题。别离家乡几
  十年的今天，当黄成站在这间既熟悉又陌生的教室里给天真的孩子们讲课时，他突然又想到这座衣冠冢。于是，黄成将讲课的话题转到：“同学们！你们了解教室后山的皇后坟吗？”同学们齐声答道：＂了解！＂当时的小学生玩具类的东西很少，学生们下课时，就到后山闲玩，故对皇妃的传说，知道得就很多了。
  端坐在后排的张林风，虽然是外地人，但他对民间传说中的皇妃表示怀疑，因此，他到兴东县图书馆查了大量资料，证实这座坟不是皇妃的衣冠冢，而是三国时期小乔的衣冠冢。“小乔初嫁了！”她嫁给东吴名将周瑜，是大将军周瑜的妻子，因此，此坟不是皇妃衣冠冢。想到这里，当老将军说后山的坟是皇妃衣冠冢，而小学生都＂了解”时，他觉得有必要站起来纠正一下，于是举起手：“老将军！我想纠正一个民间的误会。”黄成很高兴，点头示意。
  “经我查询兴东史料，这座坟是三国东吴周瑜妻子小乔的衣冠冢。周瑜没有做过皇帝，因此，小乔不能算是皇妃。”黄成听后，先是一楞，然后笑道：“大学生就是好啊！善于思考，不人云亦云，敢于追求真理。”黄成接着又说：“本来呢，我还想和同学们分享ー下衣冠冢的历史，刚オ听大学生这么一论述，我看，介绍衣冠冢历史真相的任务就交给张老师了，大家说好不好？＂这时全班同学又都乐了，齐呼：“好！”
  黄成将军整整讲了近一堂课时间，内容很多，但没有讲一个自己出生入死的故事。同学们都很入神的听着。
  后来，大岭小学校务处将此次老将军的讲课内容誉抄在学校“学生学习专栏”上。同时，将军在班主任的请求下，为该班同学书写了一幅书法作品，这幅书法作品是楷书，是一首唐诗：
  自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
  时人不识凌云木，直待凌云始道高
  老将军这幅书法作品复印件也端正的挂在“学生学习专栏”一栏上。
  也是在从那以后，几乎每周六，都有一位叫朱飞飞的小学生，站在这学生学习专栏前，默读黄老将军的讲课打印稿。老将军在“五二班”的讲课稿到底对年幼的朱飞飞产生多大影响，对刚工作不久的张林风产生多影响，一位糊涂诗人这样写道：
  三十多载返回乡，喜鹊高枝迎旧人。
  四周皆是梦中样，生死难隔故乡亲。
  三尺即兴今与古，无心插柳壮后生。
  同路异归汗青照，诸葛孔明诫子心。