“嗯？这是……《桃花源记》！怎么从《琵琶行》换成《桃花源记》了呢？”
  钟忍的老班有些不解，但想了想，便是满脸无奈的笑了笑。同时不禁有些好笑的想道：“这小子是不是还不会背《琵琶行》啊？哈哈”
  钟忍的老班只好继续向着声音的方向跑去了，他此刻在客厅打开的门通向的是那间满布灰烬的卧室。
  依旧是那种色调，似乎是丝毫没有变化，钟忍的老班便是没有多想，凭着对刚刚声音的瞬时记忆，向着前方迈进着。
  一边打开着下一个房间的门，转过头去，老师却是发现后面来的地方的门已经不知何时被悄无声息的关上了。
  真的是不知道这里一切的原因是为什么啊？这就是传说中的“鬼打墙”的升级版吧！
  位于空间中的不断循环，这简直就好像是整个屋子就像是一个巨型的魔方一般，被某种莫名的存在在手掌中肆意的扭动变幻着。
  “难道这一切都是机器所为？只是一种防盗的系统？”
  钟忍的老师想到这个地方也不仅笑了起来，自己想的这都是什么啊！
  但是这一切的经历都跟这荒诞的想法一样的荒诞，不可置信啊！
  难道说，这个世界真的有什么我不知道的一面？
  但是……
  “缘溪行忘路之远近”
  这位四十多岁的中年人认为，如果无法理解的话，应该是走的该不够远吧！
  想着，一边喊出刚刚那句来回复上面的一句诗词。同时，大步的迈进了眼前的房间之中。
  但是，老师并没有注意到，就在他刚刚经过的房间里面，一个几乎浸满了尘埃的蒲团被挂在了天花板之上。
  进门，入眼。
  这是一个熟悉的房间，是那个储藏间，只是刚刚踏足这个房间，光线便是毫无征兆的被大幅度的削弱了。
  在肉眼可见的情况之下，老师可以十分肯定的一点便是这里比上次他来这里的时候变得更加的黑暗了。
  “忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树”
  似乎是从极其远的不可知的彼方，也像是从心里的最深处轻轻的传出了这一句诗词……
  这一刻，钟忍的老班有些为难了，这……要我怎么辨别方向呢？
  想了想，他还是决定向前方走着试试吧！
  而就在他向前迈步走去的过程中，阵阵异样感在心头荡起层层的涟漪，似痒又似悸。
  “有人正在盯着我！”
  这是一种很玄妙又确实很准确的感觉，我相信有很多人都会有过类似的经历吧！
  明明不知道，但就是能够感觉的到，并且在你四下寻找的过程，你的这种感觉也会被你自己的行为所验证。
  这或许就是所为的第六感。
  而此刻，钟忍的老班便是有一种十分强烈的感觉，就是那种被人的眼睛紧紧的盯住的感觉。
  他便是在这样的一个极其紧张的情况之下，在茫茫的，仿佛被撒上了一层淡淡的光粉的黑暗之中警戒着，寻找着。他希望，他可以发现一个人类。
  但是，四下环视而过，似乎并没有什么活物……唯独一些大大小小的箱子，或是一些比较大件却是没什么用处的物品了。
  “不对！之纸人呢？那个违和感十足的纸人呢？”
  老师想到这里后便是开始四下的开始寻找起了那个色彩缤纷的纸人的下落了。
  但是不一会之后，他不禁有些毛骨悚然！
  “不见了，纸人，甚至是那个破旧的自行车都不见了！”
  “冷静，冷静下来，好的就这样……”
  他不禁开始自我的安慰了，放慢思考的节奏，让心情尽量的放开，不想更多的事，尽量平复下那起起伏伏的情绪。
  “嗯……那么说，这里的人……最可能的就只有路择了。路择将它们带走了？自行车倒是有些可能，但是，但是纸人呢？不会连着纸人一起带着走吧？”
  老师不禁想着，同时近乎恢复了理智之后，他便是深呼吸后大声开了口：“路择，你带走了这个储藏间里的自行车和纸人了吗？”
  黑暗的储藏间里静悄悄的，只能听见“砰砰砰砰”的有力沉稳，切越发快速越发急促的“鼓声”。
  “芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之”
  一段已经不短地等待，得来的却是一段古文的朗声背诵……
  这次的声音无比的清晰，仿佛就在近前，就在咫尺的眼前一般，仿佛只要打开面前的门，老师就能看见路择的脸一般。
  钟忍的老班此刻便是一不做二不休，毫不犹豫的冲向了眼前的那扇门。
  “砰”
  亮眼的白光刺进了眼帘。
  这是路择所说的那间洗漱室！
  看着四下无人的洗漱间，老师心里想着：不是这间。
  没有过多的停顿，老师向着里面再度深入走入，此刻由于老师的速度实在是太快了，洗漱室的镜子只能模糊无比的看到有一个影子一闪而过。但是那影子的头发似乎出离的长……
  “砰
  再开。
  客厅！不是这间！
  ……
  “砰”
  再再开。
  储物间？不是这里！
  ……
  “砰”
  客厅？不是的，不是这儿！
  ……
  一种情绪在这个四十多岁的男人胸间酝酿着，这种在胸中酝酿之物莫非是酒？
  不然他为什么会打颤，脚步虚浮为什么紧板一张脸，同时满头的汗……
  就在钟忍的老班颤抖手准备再度打开眼前的一扇门的时候。
  “主人忘归客不发！”
  一声充满着急迫之意的呼喊吟诵传入了现在有些不知所措的老师耳中……
  这声呐喊好似一盆清水，将如今好似被一种莫名情绪自我催眠的老师浇醒了过来。
  “这是……《琵琶行》？”
  带着激动与颤抖……
  老师近乎是发泄般的大声喊道：“寻声暗问弹者谁”
  同时用近乎颤抖着的手，将手伸向了自己脖子的后面，猛然间一闭眼，一咬牙！
  一个五彩缤纷的东西被老师颤抖的抓在了手里。
  那是一个纸人，全身上下是民国时期的服饰风格，同时扁平的脸上带着平静到近乎绝望的眼神。