现在是星期一，上午第三节课。
  语文老师给我们讲了一段小说章节，是关于描写“心理活动”的。
  她虽然接近30岁，但穿搭风格，却非常朝气蓬勃，活力无限。
  身穿浅蓝色休闲裤，搭配浅紫色外套，白色t恤，脚着一双白色帆布鞋。
  一头浅栗色长发，刘海，长得特水灵，眼神也很温柔。
  她微笑起来，像一位情窦初开的少女……
  石嫣苒：同学们，下面我们来学习一篇鲁迅先生历史小说；
  作品集：《故事新编》，《铸剑》。
  眉间尺，刚和他的母亲睡下，老鼠便出来咬锅盖，使他听得发烦。
  他轻轻地叱了几声，最初还有些效验，后来是简直不理他了，格支格支地径自咬。
  他又不敢大声赶，怕惊醒了白天做得劳乏，晚上一躺就睡着了的母亲。
  许多时光之后，平静了；他也想睡去。忽然，扑通一声，惊得他又睁开眼。
  同时听到沙沙地响，是爪子抓着瓦器的声音。
  “好！该死！”他想着，心里非常高兴，一面就轻轻地坐起来。
  他跨下床，借着月光走向门背后，摸到钻火家伙，点上松明，向水瓮里一照。
  果然，一匹很大的老鼠落在那里面了；但是，存水已经不多，爬不出来，只沿着水瓮内壁，抓着，团团地转圈子。
  “活该！”他一想到夜夜咬家具，闹得他不能安稳睡觉的便是它们，很觉得畅快。
  他将松明插在土墙的小孔里，赏玩着；然而那圆睁的小眼睛，又使他发生了憎恨，伸手抽出一根芦柴，将它直按到水底去。
  过了一会，才放手，那老鼠也随着浮了上来，还是抓着瓮壁转圈子。
  只是抓劲已经没有先前似的有力，眼睛也淹在水里面，单露出一点尖尖的通红的小鼻子，咻咻地急促地喘气。
  他近来很有点不大喜欢红鼻子的人。
  但这回见了这尖尖的小红鼻子，却忽然觉得它可怜了，就又用那芦柴，伸到它的肚下去，老鼠抓着，歇了一回力，便沿着芦干爬了上来。
  待到他看见全身，——湿淋淋的黑毛，大的肚子，蚯蚓似的尾巴——便又觉得可恨可憎得很，慌忙将芦柴一抖，扑通一声，老鼠又落在水瓮里，他接着就用芦柴在它头上捣了几下，叫它赶快沉下去。
  换了六回松明之后，那老鼠已经不能动弹，不过沉浮在水中间，有时还向水面微微一跳。
  眉间尺又觉得很可怜，随即折断芦柴，好容易将它夹了出来，放在地面上。
  老鼠先是丝毫不动，后来才有一点呼吸；又许多时，四只脚运动了，一翻身，似乎要站起来逃走。
  这使眉间尺大吃一惊，不觉提起左脚，一脚踏下去。只听得吱的一声，他蹲下去仔细看时，只见口角上微有鲜血，大概是死掉了。
  他又觉得很可怜，仿佛自己作了大恶似的，非常难受。他蹲着，呆看着，站不起来。
  “尺儿，你在做什么？”他的母亲已经醒来了，在床上问。
  “老鼠……。”他慌忙站起，回转身去，却只答了两个字。
  “是的，老鼠。这我知道。可是你在做什么？杀它呢，还是在救它？”
  他没有回答。松明烧尽了；他默默地立在暗中，渐看见月光的皎洁。
  石嫣苒：请问，眉间尺当时的心理活动是什么？
  从而反映出，在那个时代；
  社会环境影响下，他对待生活及事物，有着怎样的态度？
  石嫣苒：下面，我将挑远出五位同学起来回答。
  石嫣苒：王熙同学，请起。
  王熙：老师，我认为他只是单纯的，想虐杀那只小老鼠。
  至于态度嘛，应该属于小市民的抱怨，唾骂当时社会的各种不平等待遇。
  石嫣苒：很好，王熙同学有进步，大家掌声鼓励！
  石嫣苒：秦郁兰同学，请起。
  秦郁兰：老师，我觉得吧；
  小老鼠就像“生活”，眉间尺起初并没想过杀害它。
  可“生活”却一次次让他陷入两难，
  最后给小老鼠的一脚，
  体现出了他：“不安于现状，识图打破窘境的一面”。
  石嫣苒：好！秦郁兰同学的解析方式，果然非同一般，请同学们鼓掌！
  石嫣苒：华寒梅同学，请起。
  华寒梅：老师，我感觉眉间尺，他也许将自己比做了那只小老鼠。
  本以为能够逃出生天，到最后才发现，不过是自己的“南柯一梦”。
  那一脚，既让他认清了现实；
  也反映出，那个社会是无比残酷的，他的灵魂与人权早已被剥夺。
  石嫣苒：很好！华寒梅同学；
  主张独树一帜，不曾按部就班，值得表扬！
  石嫣苒：殷幽梦同学，请起。
  殷幽梦：老师，我想眉间尺应该是在“自我救赎”。
  可现实呢，却从未给他这样的机会。
  在那种社会背景下，
  就连“喘息”都需要经过他人同意；与其如此，不如放弃挣扎！
  石嫣苒：嗯，很好！
  殷幽梦同学对此有自己的独特认知，同学们请鼓掌。
  石嫣苒：下面，有请班长！
  他会为我们带来怎样的见解呢？真的很期待。
  我：老师，我认为“眉间尺”，
  他的形象，思维逻辑，很接近于民国时期底层阶级。
  “老鼠”，比喻剥削者，他非常痛恨那些人。
  贪婪，迂腐、面目可憎……却又对之无可奈何。
  终于有天，“老鼠”把柄落到自己手上，
  他享受慢慢收刮的感觉，又希望尽快从其身上获取好处。
  导致对索取的尺度拿捏不准；
  失去方寸，险些让“老鼠”逃脱，无奈之下，只好将其消灭……
  石嫣苒：嗯，可以的，非常好！
  班长的解析方式果然犀利，一阵见血，值得我们学习。
  石嫣苒：几位同学实力都很强！
  特别是我们的3位女同学，解析方式都有自己独到之处。
  也要掌声鼓励我们的王熙同学，
  进步真的非常大。他一直都很努力，加油！王熙同学，你可以的……！
  石嫣苒老师讲完这篇小说，又教了些课文必修内容……布置一些课后作业后，已经下课了。
  她和往常一样，脸上总是带着笑容；
  好像一个天真无邪的小孩子……
  此章已完结！