星华生物研究所内，某个绝密的地下实验室。
  秦风正在史密斯教授的身后，他们走过了一个通道，又打开了一个暗门，之后有一个充满培养液的实验器皿升了起来，那里面居然有一个人！
  “老师，这个人就是当年的那个科学狂人李教授吗？”
  史密斯教授点了点头：
  “是的~”
  李教授，原名：李杰。
  早在三十年前，就是国际知名的生物学教授，华夏与倭国混血。
  但没有人知道他的父亲是谁。
  他的父亲叫李三五，倭国科学家，曾经参加了
  臭名昭著的931实验。
  这就是没人知道他的父亲的原因。
  李教授最出名的理论便是：《微生物群体智慧控制理论》
  谁也没有想到，曾经才华精绝的大科学家，如今竟然变成了这副模样，
  安安静静的躺在星华的秘密试验室里。
  秦风仔细的观看李教授，发现李教授全身都被一股绿色的物质包围，他的头低垂，似乎已经失去了生命特征。
  “老师，他为什么会变成这个样子？”
  史密斯叹了一口气说道，
  “他会变成这个样子，只因为他太过自信。他是一个科学家，是一个理论家，同时他也是一个实验型的科学狂人。他之所以会有今天，还是因为他太过自信，他自信的以为他能驾驭他的发明~”
  发明？究竟什么发明，会让一个人变成这个样子？
  听到史密斯这么讲，秦风不禁好奇的问道：
  “老师，那是什么发明？”
  “知道我为什么要带你来这吗？”
  秦风摇了摇头，史密斯继续说道：
  “因为他的发明和那个叶云所提到的技术很像。”
  史密斯的话，让秦风很震惊。
  “难道三十多年前，李教授就能提出和叶云类似的微生物防御理论了？”
  史密斯教授既点头又摇头，这就把秦风弄迷糊了~
  老师这到底是几个意思？
  史密斯开口道：
  “他的发明如果作正用，那就是和叶云的技术是一个类型，反之，就是毁灭。”
  很显然，这个李教授的发明走上了一条极端的道路。
  随后，史密斯教授详细的向秦风讲解了当年的事。
  原来，三十多年前，已经是知名生物学家的李教授，在理论探索上突然陷入了瓶颈。
  他的主攻方向是微生物的群体意识，可是他观测了无数种微生物后发现，现有的微生物之间，根本难以观测到高级的智慧意识，为了突破这个瓶颈，李教授开始寻找别途径。
  如果自然界不存在这种具有高级意识的群体微生物，那么为什么不能自己培养出呢？
  于是李教授开始四处寻找相关资料，一次偶然，李教授接触到了他父亲李三五留下的手稿，
  那正是931实验部分研究手稿，也正是从这份手稿里，李教授找到了一种极具群体意识发展的超级微生物。
  李教授开始了他的研究，经过几年的努力，他终于培养出了这种父亲的手稿中提到的超级微生物。但是这种微生物的现阶段意识行为还是很原始的。
  李教授想要提升超级微生物的智慧，于是李教授又开始长时间的研究，
  但是由于这个研究所需要实验器材和药剂花费是巨大的，李教授无法支撑。
  也就是那个时候李教授进入了星华，他只需随便抛出几份研究成果，通过星华转化，就能获得巨大利益。这样李教授就有足够的资本进行自己的研究。
  又是数年之后，李教授终于找到了能够提升这种超级微生物的群体意识的办法。
  直到有一天，李教授突然发现，这群微生物居然能够和自己对话！
  李教授始终没有意识到一个问题，那就是自己培养的这种超级微生物的智慧已经远超自己！
  也正是在这种超级微生物的帮助下，李教授更好的开展研究，并发表了他的代表作：《微生物群体智慧控制理论》。
  李教授以为他能掌控他的研究成果，其实并没有。
  他不知道的是，那群超级微生物从始至终一直都在利用他。
  当研究进行到下一个阶段，那群微生物就诱导李教授，以构建人体健康工程为名义，探索智慧微生物与人类共存保护人类健康。
  前面的研究都很顺利，在动物实验上，也没有任何异常，当研究进行到某一阶段，就必须进行人体实验。
  可是那时候，正常情况下，根本招募不到试验者。
  就在那时，一个神秘组织找上了李教授，它就是隐会。
  之后隐会为李教授提供了源源不断的实验者。
  作为交换，李教授在实验成功后，必须将实验成果先用于某一个人。
  可是接下来迎接李教授的，却是接踵而来的失败。
  李教授考虑到了各种情况，改变了无数次的参数，更换了无数次的受体适应药剂，可是每一次，都还是失败~
  失败落寞痛苦时，李教授甚至质问那群超级微生物。
  可惜，他注定得不到结果。
  因为那群微生物进化的方向，根本就不是帮助人类，而是毁灭。
  某天夜里，李教授在实验室里给自己注射了超级微生物。
  随后便陷入了昏迷，这项研究的主要负责人就是李教授，在李教授出现意外后，星华紧急叫停了整个研究，销毁了全部的超级微生物。
  之后一切就变成了今天的这个样子，李教授一直保持这种昏迷状态，已经持续了三十年。
  .......
  史密斯讲完，看着秦风说道：
  “现在，你知道我为什么会反对叶云的研究了吧~”
  “可是，老师为什么最后又同意了，还积极参与呢？”
  “这个年轻人的技术很完善，他的方向和李教授的不一样，我看到了希望，更重要的是~”
  史密斯话说了一半，然后停顿了一会儿。
  秦风追问：
  “是什么？”
  “李教授也是我的朋友，我想救他。”
  。。。。。。。