每一题用的时间都是非常适宜，而且有些题还讲了其他的解决思路和方法、技巧。
  同学们每个都认真的听讲，没有一个人在开小差，就连何贝珠也是非常认真的听着黎郁分享这些学习方法。
  数学老师在下面非常满意黎郁的表现，就觉得黎郁是真的非常的厉害。
  有些方法就连她都没有想到，听到黎郁讲了之后，自己也是茅塞顿开，豁然开朗的，真的觉得黎郁真的太有天分了。
  而且黎郁虽然说是第一次上台讲题，讲得非常的好，非常的有当老师的风范。
  黎郁在讲着数学题的时候，不但讲了一些数理思想，而且还把解题思路完完全全的说出来。
  她和数学老师有一点最大不同，数学老师会边讲就边把所有的答案直接算一遍，写在黑板上。
  黎郁并不是这样，她是把这道题差不多点通之后，留有一定的时间给同学们自己思考。
  让同学们自己思考，这道题到底应该怎么去解，等到学生们自己都有一定的思路之后，黎郁才来揭开答案。
  让学生们自己清楚到底要怎样做题，最终也并不会把所有的答案、所有的过程都展示在黑板上，而是让同学们自己去做。
  很大程度上开动了同学们的脑筋，激起了他们的兴趣，数学老师真的非常的感叹。
  教书这么多年，居然还比不上一个初一的小孩子，居然还比不上一个第一次上讲台的小女孩。
  所以数学老师心里面越来越惊叹，越来越觉得黎郁就是一个可造之材，她一定会尽自己最大能力，帮助黎郁认真的复习中考。
  最好能够考上他们的平城一中的高中部，这样她还可以在平城一中多和黎郁接触接触，
  整份试卷讲下来，黎郁讲的口干舌燥的，但是还好，她觉得同学们都把她讲这些听到脑子里面去了，她觉得讲的还是挺到位的。
  同学们有什么不懂的，有什么不会的，都会举手来问她，经过她的点拨之后，都有了很大的提升。
  数学老师发现学生们的接受能力也是非常强的，第一次发现原来他们一班也可以这么有效率、这么认真的学习。
  试卷讲完之后，黎郁坐回到自己的位子上，同学们都竖起大指拇，一直在夸着她，数学老师也非常满意黎郁的表现。
  “同学们，你们说刚才黎郁同学讲试卷讲的好不好？”数学老师在这里问着全班同学，全班同学异口同声的都回答说好。
  然后数学老师又继续问：“我也觉得黎郁同学讲的非常的认真，讲的非常的好，希望你们能够像黎郁同学学习学习，以后有机会到讲台上，一起来分享自己的学习经验和解题思路。”
  下课之后数学老师一到办公室，就和班主任讲黎郁的情况，一直在夸黎郁做题的时候太厉害了。
  如果说班里面每个同学都像黎郁一样，有自己的解题思路，像黎郁一样这么聪明，他们一班的学习肯定就是稳居第一，绝对就不会倒退。
  特别是一班的数学一直以来也不太好，一直以来都是比较拖后腿，如果说他们班的数学成绩能够更能够进步一些，那么年级第一绝对就是他们班了。