学生们稍稍放心，他们在日本人生地不熟，要没人帮他们很容易初来乍到两眼一抹黑。
  “还有另外一件事我想告诫你们。”袁慕语目光投向五个人，郑重其事。
  她神色凝重，学生们觉出接下来的话很重要，纷纷正襟危坐。
  “我以前在宣讲会上说过我回国创业的原因，不知道你们还记不记得，对我触动最大的，是我回国前被曝光的‘研修生奴工’事件。”
  “报道的具体内容我不做赘述，大致的主体是说去日本的留学生根本没有学到专业技能，而是被骗去从事‘3k’工作——所谓的‘3k’是指日语里的‘危険（危险）’、‘きたない（肮脏）’、‘疲れる（累）’，都是一些高强度的工作，留学生人生地不熟很容易上当。”
  袁慕语语气沉重，学生心情也是跟着一沉，听她继续说：“不要觉得这些事离你们很遥远，到了日本之后打工是不可避免的事情，老师当年也做过。
  日本在93年推出了‘外国研修生’签证，表面上是为了方便留学生一边学习一边打工，然而事实上，这是日本政府为了缓解国内的劳动力不足，而想出来的引进外国廉价劳动力的招数。”
  另一个学生愤怒道：“这不就是变相的奴隶买卖吗？”
  “倒不至于那么严重，”袁慕语安抚道，“日本是一个崇尚武士道精神的国家，他们至今不肯承认南/京/大/屠/杀这一惨无人道的事实，就是因为国民过分的民族自尊心作祟。加上日本人口逐年减少，引进外来劳动力成了他们不愿意接受、又必须接受的选择。”
  会议室一时间气氛十分沉重，几个学生对去日本留学的印象彻底颠覆——他们以为去留学是一件光鲜亮丽的事，没想到这里面有这么多肮脏的真相。
  “老师和你们说这些不是打击你们去日本留学的信心，而是希望你们心中有数，这样去了那边之后不管做什么选择都不会被骗。”
  学生们沉默不言，袁慕语一笑，道：“凡事有利有弊，看问题不能单看一面，也不能只看自己想看的那一面，否则你的眼界就会受到局限，弊端说完了，现在来和你们说‘利’。”
  “首先，日本国民素养在全世界都是首屈一指，他们带人接物非常有礼貌，治安也很好，举个例子：我在日本留学的第一年因为犯迷糊在地铁上丢过一次钱包，本来以为肯定找不回来了，但是第二天坐同一班列车同一个位置的时候发现就放在货架上，你们想地铁一天上上下下要多少人？素质可见一斑。”
  “其次，食品安全和环境卫生保障很高，这个不用我多介绍，你们肯定都听说过，日本的街道非常干净，自来水可以直接饮用，pm2.5超过70学校就会停户外活动和体育课，不过发生几率很小，我在日本5年也只遇到过一次。”
  学生们原本已经开始犹豫还要不要去日本，听完袁慕语这段描述又燃起了好奇心。