夏风哲面无表情，对此不冷不热，没有表态，最终道：“不知道。”
  为了求证，吃饭的时候，芯诺小心翼翼地提道：“干妈，任老师今天下午没来上课啊。”
  夏凡熙点点头，仿若在说一件无关紧要、无关痛痒的家常：“你干爸今天下午把做过处理的录音交给你们校长，然后重新建了一个群，把除了任媛媛以外的老师家长拉进去，带头揭底，后面一大群家长也开始跟着毫不留情地把她做的事列举出来。”
  平常老师们不是没有罚学生这个罚学生那个，但都是意思性的惩戒一下让他们长长记性。然而任媛媛的做法完全变了味道。
  和她合作过的一个老师私下告诉夏然：几年前，一个六年级的学生学习不好，又老是因为一些鸡毛蒜皮的小事惹到任媛媛，后来他早恋，任媛媛就叫来家长谈话，那之后几天她都再没针对过那个孩子，但不久后任媛媛发现两人私下还是藕断丝连，悄悄有来往，一怒之下拧着那个男孩儿的耳朵，当着全班人的面拧着他的耳朵把他扯出了教室。
  男孩儿可能觉得疼，就挣扎了几下。任媛媛认为这是反抗，狠狠在他背上打了一巴掌，打出一声巨大的闷响，半推半桑半强迫的推着他往前走，最后将他推进校长室。
  当时任媛媛也是个主任之类的老师，因为这事关系着学校的声誉，所以后来男孩儿的家长找上来，校领导们大事化小，私下解决了，做过赔偿，又把任媛媛“主任”的身份摘了，才把这事糊弄过去。
  这老师把当年那个孩子家长的联系方式给了夏然，夏然就找过去了解情况。
  这个母亲得知夏然的目的，没有多说什么，只发给了他两张照片：
  第一张是一个光洁的背上印着一个完整的、红肿的巴掌印，仿佛淌出了血，鲜明的色彩对比，强烈的视觉冲击，让人看着触目惊心；第二张照片很模糊，能看出一只耳朵——一只通红的耳朵。也许是视觉问题，夏然看着仿佛是错位了。
  “这是我被叫去学校把孩子带回来后看到的。孩子都成这样了，别说校方要劝退，不劝退我也得让转学！”男孩儿的母亲提及这件陈年旧事，情绪有些激动，“后来他们赔了医药费和其他损失，并答应处罚那个老师，我们才放任校方把这件事压下去。”
  夏然安慰了她一会儿，她开始解释道：“因为听说这个任媛媛报复心理很强，我就留着这两张照片做把柄，后来以为没什么用就删了，现在想起来还有备份。”
  事情的最后，被挖出来的任媛媛诸多体罚学生的“事迹”不胜枚举，证据确凿，校领导迫于各种方面的压力，只能将她开除。
  也是大快人心。
  芯诺怯生生问道：“干妈，那……任老师会报复我们吗？”
  “有仇必报非君子”可是她的一贯作风。
  夏凡熙似是漫不经心道：“如果她不想被骂成是‘活着浪费空气，死了浪费土地，半死不活浪费人民币’的社会渣渣，就应该会识相的安生一段时间。”
  “就这后果还是轻的。”夏凡熙想。