ChapterⅧ Adolescence
  青春期是人生旅途中的重要一站。许多孩子到了这个时候总想表现出独立、与成人平等、男子气概或女人作风的愿望，青春期的所有危险，都是由于对生活的三个问题（职业、社交和爱情）缺乏适当的训练和准备而造成的。
  在青春期，无论是男孩还是女孩，都会非常重视性的关系，这时如果孩子对此处理不当或接受教育不当，他们往往会做出错误的行动。对于青春期的到来，孩子常常表现得过于不安，其实它不过是人生道路中的一段。
  何为青春期
  人们关于青春的讨论有很多，它们普遍有一个共性，那就是均认为青春期充满了危险，会对一个人性格的塑成起到最终的作用。诚然，青春期确实面临很多危险，但一个人的性格基本在童年时已经形成，所以，成长中的孩子虽然在青春期面临新的环境与考验，但这不足以改变一个人的性格。
  在青春期，孩子们正在逐渐接近生活的最前沿，他们生活中的错误也正在逐渐显露。所以，这些问题已经不容忽视，我们必须让孩子们对青春期有个正确的认识，才可以帮助他们平稳度过青春期。
  1．心理学上的理解。
  对于每一个青年而言，他必须有个基本的认识，那就是：自己已经不是小孩了。当一个人能够意识到这一点时，青春期的很多问题便可以一扫而光。相应地，如果一个人认为自己成熟了，就不可避免地会过分强调自己的个性特征以及突出自我。
  人们在青春期的表现，大多是希望独立，与成人平等，比如说要有男子汉的气概，或有女人气质。同时，一个孩子在长大时，究竟会向哪个方向发展，还取决于这个孩子对长大成人的理解。假如这个孩子以为“长大”意味着无拘无束，那么，这个孩子就会反抗一切约束。这种表现在很多孩子的青春期里比较普遍，比如不少青少年在这时抽烟、说脏话，甚至整夜不归，以此来显示自己的生活自己做主。
  还有些青少年会突然反抗父母，令父母始料不及的是，原先乖巧的孩子几乎一夜间变得桀骜不驯。其实，父母应该对此不必过于忧虑，因为孩子对父母的反抗从未停止过，只是在这个时候，孩子有了更多的力量，才以某种激烈的方式进行反抗。
  比如说，我曾遇到一个男孩，他在家里长期受到父亲的压制，在外表上仿佛很是听话，表示驯服于父亲的权威，可他在内心里，却一直等待机会报复。终于有一天，他发现自己竟然长得比父亲个子还高，而且肌肉更加健壮有力，于是，十几年积压的怒火爆发了。这个男孩寻衅与父亲打了一架，并将父亲痛揍了一顿，然后离家出走。
  实际上，当孩子进入青春期后，意味着有了更多的自由和独立。假如父母这个时候仍然企图控制他们，或者继续监督孩子，只会让孩子希望挣脱控制的欲望更强烈。父母越是希望证明这些长高了的孩子仍是小孩，那么孩子便越会以一种过激的行为来证明父母是错误的。从这种争斗中，孩子产生了一种反叛感，于是，我们可以知道这就是典型的“青春期反叛”。
  2．生理学上的理解。
  对于青春期时间的界定，难以有整齐划一的界限。通常情况下，我们认为青春期主要处于一个人14～20岁之间，不过也不排除一些孩子发育较早，在10岁、11岁时就进入了青春期。作为生理方面的变化，孩子的身体器官在这一时期会有显著的变化。比如说，孩子们的身体增高，手脚变大，或许不如以前那样灵活好动。为此，他们需要通过运动来协调自己身体的发展。假如这时，有人嘲笑和批评他们，这可能会对他们产生不利的影响，甚至以为自己天生就笨，这样的话，显然不利于孩子以后的发展。
  孩子在青春期时，内分泌腺的情况也会影响孩子的发育。实际上，在青春期，各种腺的分泌会加强，尽管他们在婴儿期分泌腺就很活跃，在这时，他们的分泌物会进一步增多。青春期的第二特征也很明显，那就是男孩子开始长胡须，声音由以前的尖变得浑厚；女孩子的身体线条则更加丰满，更加女性化。对于这些身体变化，假如不能很好地规导孩子的发展，孩子会对这些改变产生一些恐慌，并影响青春期的心理健康。
  成年期的挑战
  如果有些孩子对成人生活还未做好充分准备，那么，当一些成人要面临的问题，比如立业、友谊、爱情、婚姻等问题袭来时，他们常会惊慌失措。他甚至还会丧失一切解决这些问题的希望。当他们与别人在一起时，常会感到害羞拘谨，为此宁愿自己一个人在家里。在工作上，他们总是觉得没有什么东西能够吸引自己，悲观地认为自己干什么都会失败。面对爱情和婚姻，他们只要一与异性在一起，甚至会害怕见到异性。就是在与异性说话时，他们也常觉得无言以对。于是，他们经常处于一种绝望的处境。
  这样的人往往不喜欢正视别人，也不喜欢和别人说话；他们既不喜欢工作，也不喜欢学习，整日处于一种虚幻的世界里，只会做一些无聊的活动，而这也将是一个人患精神分裂症的诱因。对于这样的青少年，假如我们能够给予他们适当的鼓励，并告诉他们是进入了一种歧途，帮助他们怎样纠正，那么，我们也是可以帮他们治愈的。
  如果是这样的话，他们对生活的解释必须被纠正，而且要用更客观、更科学的方式来对待，不应该仅用他们的逻辑来解释。实际上，人们在青春期的一系列忧虑，均是由于他们未能学会正确地处理生活中的三大问题才引起的。
  假如孩子害怕未来，对未来充满悲观，那么这些孩子显然会以一种不费力的方式来应对，比如幻想。事实一再证明，幻想对现实不会有丝毫效果。对于这样的孩子，我们越是对他们发号施令，甚至批评他们，就越会让他们感到自己处于悬崖的边缘。于是，我们就会发现，越是把这些孩子往前推，这些孩子就越是选择后退。除非我们鼓励这些孩子，否则的话，一切努力都将白费。假如孩子对未来非常悲观，那么，我们显然无法希望他能付出更多。
  可见，在孩子走向成人的过程中，我们一定不要吝惜鼓励。
  一些青春期的问题
  人们在青春期时，总会出现一系列问题。假如父母或老师对这些问题不了解，显然就难以帮助孩子在青春期健康地成长。那么，青春期常见的问题都有哪些呢？
  1．被宠坏的孩子。
  实际上，不少在青春期出现问题的人，早在童年时期就被宠坏了。我们可以很明显地看出的是，这些事事都依赖父母的孩子，对他们来说，成人责任的逼近是一种特殊的压力。他们仍希望获得宠爱，可在自己长大后才发现，自己已经不再是被关注的中心。
  于是，他们觉得生活欺骗了自己，备感失望。由于这样的孩子在一种人造的温室中长大，所以，外面的空气凛冽刺骨，会让他们很难承受。
  2．留恋儿童期。
  我们常看到一些处于青春期的人，仿佛仍然有种想再做小孩的愿望。这些人在说话的时候，甚至都是娃娃腔，而且喜欢与比自己小的孩子玩，以此显示自己童心未泯。虽然很多人怀念童年期，但毕竟绝大部分人还是要以成人的方式来做事。
  实际上，即使我们看到不少青少年在模仿成人的方式做事，但这并不意味着他们就懂得做这些事情的意义。比如说，这时的男孩一般开始喜欢大手大脚地花钱，开始学会与女同学调情、谈恋爱等。
  3．犯小罪。
  在青春期还有些问题比较棘手，比如说，孩子们进入了青春期，意味着逐渐要按照成人的方式去做事。可很多孩子还不懂得怎样处理这种准成人生活中的问题，于是，这些青少年就很容易受到外界的诱惑，而且他们自身也对这些事情很活跃，慢慢地，他们也就走上了犯罪生涯。
  假如这些青少年犯了一次小罪后侥幸逃脱，那么他们很有可能继续犯下去。实际上，犯罪是一种逃避生活的途径，尤其是成人要面临的谋生问题。正因为这样，我们发现，在14～20岁之间，青少年犯罪事件会急剧增加。对此，我们一定要耐心帮助孩子解决这些问题。
  4．神经症行为。
  还有些小孩性格不太外向，而且是偏于内向，这样的孩子逃避长大的一个方式是患神经症。比如说，有些青少年面临社会问题，可自己还未掌握处理这些问题的方法，那么，这些孩子就会表现出神经症症状，以此来逃避面临的社会问题。这种情况会让人变得高度紧张。在青春期的时候，身体结构会对这些压力非常敏感，因此，所有的器官会因此受到刺激，整个神经系统也会受到影响，这可能导致接下来的挫折和失败。当一个人处于这种情况时，他就会觉得，自己不必负任何责任，因为自己有病。这样的话，一个人的神经症便为自己的逃避找了借口。
  所以，很多青少年患者总是这样来自我安慰：“我本来想解决面临的一切问题，可是很不幸，因为我患了病，所以无能为力。”在这一点上，神经症患者与罪犯不同，因为罪犯总是公开宣称自己的不良用心，他们的敌意很明显，并费尽心机地扼杀剩余的社会感；而对于神经症患者来说，他们的动机是好的，可行为却很自私与恶毒，而且目的在于阻碍别人的合作。
  5．自我对立的倾向。
  在青春期的时候，人们会看到很多明显倒错的情形。比如，曾经在童年时被抱以厚望的孩子，在进入青春期后一败再败；那些童年时没有什么过人表现的孩子，这个时候反倒出现一些过人的才能。这是什么原因呢？
  一个本来被认为很优秀的孩子在进入青春期后，会非常害怕辜负别人对自己的期望。这个时候，如果仍然有人继续鼓励他们、赞扬他们，那么这些孩子才会继续前进；如果没有了这些外力的支撑，这些孩子就会选择后退。对于那些童年时表现平常的孩子来说，进入青春期，意味着一个新的开始，而且，很明显，由于他们在童年时就没有什么过人的表现，所以进入青春期后也不必担心外界的太大压力，反倒可以更好地发挥青春期赋予的勇气与创意。
  对这些童年期表现平常的孩子来说，不必面临失败的危险，也没有过去沉重的荣誉包袱，属于他们的则是可能的成功的机会。正因为这样，我们对一些孩子在童年时形成的印象，到了青春期后，就要予以修正。
  6．寻求表演与欣赏。
  如果一些孩子过去受到了忽视和冷落，那么在青春期，就希望同别人建立更为融洽的关系，并希望受到人们的欣赏。我们前面提到过，青春期的男孩希望获得表扬，而那些童年时曾被忽视的女孩更将别人的赞同作为证明自己人生价值的唯一方式。正因为这样，很多青春期的女孩会因此误入人生的歧途。我曾经见到一些女孩，她们觉得自己在家里不受欢迎，于是在进入青春期后，就开始与别人发生性关系，并以此证明自己已经长大了，还为此满足自己的虚荣心，认为这样便可以成为别人关注的焦点。
  我来举一个这方面的例子。有一个15岁的女孩，她出身贫寒，家里还有一个哥哥。小时候，哥哥老是生病，母亲只得对哥哥的照看多些，却没能多给女儿足够的照顾。更加不妙的是，女孩的父亲也常生病，这样的话，母亲照看这个女孩的时间就更少了。
  于是，在这个女孩的内心里，多么希望有个人来关注自己！后来，父亲的病终于好了，可母亲又生了个小妹妹，全家人又将注意力转移到了小妹妹身上。所以，这个女孩认为自己是家里唯一一个没有被关注与爱护的人。
  尽管如此，这个女孩还是坚持了下来。在家里，她经常做家务活，是个好孩子；在学校，她成绩优异，是学校里最好的学生。由于这个女孩的成功，大家便一致认为她应该继续发展自己的学业，并将这个女孩送到了高中就读。
  进入高中后，这里的老师几乎都不认识她；再者，她也不了解新环境里的教学方式，因此，功课开始下降。结果，老师多次批评她成绩不好，于是，这个女孩越来越心灰意冷。尽管这样，她仍然急切地希望获得别人的注意，可在学校里做不到。那么，谁才能给自己以欣赏呢？
  后来，她决定要找一个欣赏自己的男子。不久，她离家出走，与一个男人同居了半个多月。这期间，她的家里人很担心，并多方寻找。这个女孩逐渐发现自己的举动受到的不是对方的欣赏，而是一种玩弄。为此，她后悔起来。
  这个女孩想到了自杀。于是，她给家里写了封信：“不要担心，我已服毒，我很快乐。”可事实上，她并未服毒自杀。因为这个女孩明白，父母仍然在意自己，她还希望获得父母的同情，希望父母能够发现自己，把自己带回家。
  实际上，这个女孩对自己的所作所为并没有透彻的认识。假如她知道我们刚才所分析的那些，她只是为了得到欣赏，就大可不必踏入这样的歧途。假如高中教师了解她，那么，也可以防止问题的产生。因为这个女孩过去在学校的评语一直很优秀，在新的环境里一下子这么大落差，对这个女孩确实是一个打击。
  还有一个例子是这样的。有一个女孩，她父母的性格都很软弱。母亲一直想要个儿子，结果却生了个女儿，为此很是失望。母亲这种对两性不平等的看法显然让做女儿的也看到了。因为女儿不止一次地听到母亲这样和父亲说：“这个女孩一点都不可爱。长大后，一定不会有人喜欢她。”
  这个女孩在这样的环境里生活了10年后，有一天看到了母亲一位朋友的来信。信中，这个朋友宽慰母亲说，她还年轻，可以再生一个儿子。
  我们不难想象这个女孩看后会有什么样的感觉。几个月后，她到乡下去看望一位亲戚，在那儿遇到了一个智力低下的乡下男孩，并成了这个男孩的情人。生活了一段时间后，她离开了那个智力低下的男孩，可这种生活游戏依然如故。
  当我见到这个女孩时，她已经有了一大堆情人。尽管如此，她仍觉得自己没有受到欣赏。当她来到我这里时，可以看出，她已经患了焦虑型神经症。由于这个女孩小的时候缺乏关注与欣赏，从而使她的青春期遭遇了重重挫折。
  由此可见，我的确需要再次重申：对于青春期的孩子，多一些鼓励，多一些认可，多一些欣赏。如果这样的话，我相信，在很多孩子走向青春期时，就会少走些弯路，少犯些错误，我们的社会也会少些命运多舛者。
  青春期的性意识
  处于青春期，无论男孩，还是女孩，都会注重或夸张性关系，并以此证明自己长大了。比如说，如果一个家庭里，有些女孩为了反抗母亲，就可能会不断地通过与别的任何男人发生性关系来显示自己的反抗。通常来说，这个女孩这样做的目的很简单，只要能让母亲焦虑不安，对她来说，就是一件值得庆幸的事情。
  对此，要是一个女孩先与母亲大吵一架，然后又同父亲大吵一架，接着离家出走，并与自己遇到的第一个男子发生性关系，我们就会不难理解。实际上，我们有时遇到的这种女孩在人们眼里本来很听话、懂事，结果却发生了这样的事情，确实让我们大跌眼镜。
  其实，这些孩子本身并没有罪。只是因为他们对青春期的生活还没有做好适当准备，以至于他们一旦觉得自己受到忽视，感到了自卑，就会觉得通过摧残自己的身体，便能让自己获得较好的待遇。为此，我们培养孩子在进入青春期时正确的性意识，就非常重要。
  1．男性反抗。
  我们在研究中发现，不少受宠的女孩觉得难以调整自己，以适应女性角色。这是因为，我们的文化长期给人们一个这样的印象：男人优于女人，所以，千万不要做女人。所以，我刚才提到的这种情况便是一种典型的女孩们出现的“男性反抗”。实际上，这种抗议可以通过多种方式表现出来。
  有的时候，会表现为女孩对男子的讨厌和躲避。有时，虽然一些女孩内心喜欢男子，可一旦与异性在一起，又会紧张不安。还有些年龄稍长的女性，虽然对外声称想结婚，可又不想接近异性，更不愿与异性交朋友。
  在青春期，有时候，女孩会对自己的女性角色特别讨厌，并以激烈的形式表现出来。比如说，这些女孩会表现得更加有男孩子气，行为举止上尽可能模仿男生，尤其喜欢通过抽烟、喝酒、骂人、拉帮结伙，甚至放纵的性行为，来展现自己的男性一面。对此，不少女孩子为自己辩护：如果不这样做，就难以讨得男孩的喜欢。
  如果女孩对女性角色的讨厌再进一步发展，就会出现一些同性恋、性欲倒错和手淫现象。实际上，很多妓女早在童年时期，就坚信没有人喜欢自己。她们认为自己出身低微，不会有任何男子对自己有兴趣。在这种情况下，我们就不难理解，她们为什么会自暴自弃，轻视性道德，并将此作为一种赚钱方式。
  实际上，一些女孩对女性角色的讨厌并非始于青春期，早在她们童年的时候，就出现了对女性角色的厌恶。在小的时候，她们还不能够以过激的行为表现出来。于是，埋藏在内心的这个错误想法，在她们长大后，便引导她们走向了歧途。
  这种“男性反抗”并非仅限于女孩，在男孩中也普遍存在。比如说，男孩以表现出男子汉的气概为理想，经常怀疑自己是否强壮，并时常为自己的心灵与肉体不够坚强而自卑。事实上，人们在小的时候，相当长的时间内，对自己的性别角色有种不确定。甚至很多小孩子长到几岁时，还朦胧地觉得在某个时候，自己的性别会改变。所以，我们很有必要在孩子很小的时候，就帮助孩子树立性别意识，我认为从两岁开始比较合适，要让孩子们知道自己是男孩还是女孩。
  还有些长得像女孩的男孩在青春期的阶段，显然会觉得更难熬。有的时候，一些陌生人还会弄错他们的性别，甚至一些父母的朋友可能也会说：“这个孩子要是个女孩该多好啊！”每当听到这些话时，这些男孩就会觉得自己很可能能力还不足。如果这样的话，他们会觉得这样就面临爱情和婚姻的问题，对自己来说有些过于为难了。
  假如一些男孩对自己的性别角色缺乏信心，就会在青春期模仿女孩子的特点，比如他们说话时带有娘娘腔，好像被宠坏的孩子，而且还有比较强的虚荣心，喜欢发小脾气等。如果这样的话，对于这个男孩的发展都将不利。
  2．个体的成熟。
  我们在研究一个人对待异性的态度时发现，人们在自己生命的头四五年里，便为这种态度打下了基础。其实，性的驱动力在婴儿的最初几周里就已明显。比如说，我们会看到一个1岁的左右小孩检查自己的身体，并且触摸自己，对此，我们不必担忧，但我们要转移孩子的这种注意力，让孩子将注意力从自己身上转移到周围的世界。
  通常来说，当一些孩子有这些恶作剧时，我们不要表现得惊慌失措，甚至勃然大怒。我们一定要让孩子知道，父母对他们的这种举动并不感兴趣，而对他们的合作与创意感兴趣。这样的话，没有了大人的关注，孩子的这些举动自然会停止。
  我们在触摸小孩时，一定要特别小心。当然，只要对孩子的生理反应没有不当的刺激，并不影响父母与孩子之间的拥抱与亲吻。同时，一些成人的内容，我们一定要将其与孩子隔绝开。曾有些青少年告诉我，在童年时，他们曾在父亲的书房里发现了色情书籍或看到了成人电影，被激起了一种奇怪的感觉，甚至影响了自己的心智。所以，我认为，我们一定要保护好青少年的健康发展，尤其是不要刺激他们的性欲，并将孩子不应该看到和听到的内容与孩子绝缘隔开。
  此外，还有些行为，比如，一些父母或老师给孩子传授一些不必要的性知识，生怕孩子以后对这些行为不懂。我认为，这种情况应该予以杜绝。毫不客气地说，这只能进一步刺激孩子在青春期的性欲，不会有丝毫好的作用。
  我们不妨看一下自己走过的路，就会发现，父母实在没有必要做这些准备的必要。所以，我们一定不要主动给青春期的孩子讲性知识。对于这些问题，如果孩子感到好奇时，自然会表现出好奇，这时，我们不妨把一些正常的生理知识告诉孩子。这就要求父母一定要关注孩子的需求，对于一些粗心的父母来说，可能很难发现这一点。
  假如孩子和父母的关系很要好，孩子遇到了这些问题，一般就会问父母。这时，父母的解释一定要便于孩子理解和吸收。
  除此以外，在孩子面前，父母最好不要做出过分亲热的行为。如果有可能的话，也不应该让孩子与父母同睡一屋，更不可以在同一张床上。不仅如此，女孩也最好不要与兄弟同睡一间屋子。对此，我认为父亲在家里起的作用很重要，一定要用心关注孩子的发育问题，绝不可自我欺骗，最终帮助孩子平稳地度过青春期。
  为青春期预热
  通常情况下，一个人的发展在每一个阶段都会被赋予一种私人意义，并认为这是自己人生中的一个转折点。比如说，人们几乎都认为，青春期是一段值得留恋的时光。事实上，人们在后来的更年期时，也会这样认为。
  生命中无论哪个阶段都是生命的延续。从这点上来说，每个阶段或许并没有什么独到之处。但重要的是，在人生的每一个阶段，我们应该发现什么东西，应该赋予这个阶段什么意义，以及我们应该采取怎样的应对方式。
  实际上，在青春期刚开始的时候，会有很多小孩大吃一惊，仿佛遇到了妖魔鬼怪一样。假如我们引导孩子正确理解了这些现象，那么，孩子对这些青春期的生理与心理变化就不会过于担心。然而糟糕的是，很多孩子都认为，青春期意味着过去一切的结束，他们的一切尊严和价值仿佛都被剥夺了，他们将要面对冰冷的现实。他们的童话世界仿佛结束了。青春期的很多困扰也大都来自这种感觉。
  假如小孩已经学会将自己视为社会中平等的一员，那么，他们就会明白自己承担的要为社会付出贡献的任务，尤其是把异性视为平等同伴和可以合作的人。事实上，每个人只有青春期这么一个机会，可以使其为自己的将来设计一个富有创意而独立的答案。如果一个人对青春期还没有准备好，或者对自己所处的环境有错误的认识，那么，这个孩子就难以独立地完成这些工作。
  假如孩子在青春期没有处理好这些事情，那么他们在面临问题时，就会踌躇。对于他们来说，被别人指挥或许才能更好地适应，若自己一自由，就会对很多事情束手无策。通常来说，一个人要收获自己的命运，还是要独立掌舵人生，通过自主、自发来激励自己向前发展。