第31章 抢答
作者:
虚弱的火星人 更新:2021-04-24 21:21 字数:2098
好的,经过前六轮的小试牛刀,各位选手全部满分通过,现在也自信满满。但第七轮的会稍微增加难度。
“请陆宸准备,第一题,世界上最危险的蜜蜂是?”
“……不知道”
“很遗憾,陆宸同学没有作答,答案是虎头蜂。”
连见多识广的陆宸都回答不上来!真的只是增加一点难度吗?
“这个问题我在常识课上讲了的啊!没听讲吗?唉。”刘鹏恨铁不成钢。
“请王艺霖作答,第二题,人体中最先衰老的器官是?”
王艺霖思考片刻,回答:皮肤
“回答,错误!正确答案是胸腺!”
这女人不是很厉害吗?这个都回答不上来,看我如何闪耀全场。
“请单凌云起立,第三题,请问企鹅一般在几月份产卵?”
“我…拒绝作答”
说完,帅气的坐下,这都是些什么题,有神经病吧!傻逼才知道。
“五月”旁边的傻逼回答到。
老师,如果回答正确我的题可以省略吗?
苏雨枫又厚着脸皮问到。
天下居然有这么无耻的男人!
单凌云恶狠狠的望来。
对不起,我有牙齿。
苏雨枫毫不在意和他对视。
“不可以!”
“单凌云回答错误,正确答案是五月”
“第二轮必答题最后一问,请苏雨枫回答。”
只要我在第二轮制造优势,第一就绝对是我!拜托,简单一点好不好!
“请问有记录的世界上飞翔距离最远的是什么鸟?”
“蜂鸟!绝对是蜂鸟!”
在苏雨枫满怀期待的注视下,老师说:“回答错误,正确答案是燕鸥!”
第七轮全军覆没!
一双双渴望的眼睛变得灰暗,太失望!太心酸!老师辛苦授业解惑,学生却不好好学习!心疼自己三分钟。
第八轮是在课间十分钟飞过的,选手的表现再次证明自己什么都不知道。
“请说出下面这段口诀是否存在问题。”
“在运行这部功法时,为什么会有阻塞之感?”
“请续写这段战技。”
“请说出你对这修魂功法的理解。”
……四个人竟无语凝噎,唯有泪千行。
十分钟后上交成果。
吓得不敢说话,赶快拿起题目细细品读。这都是些什么奇葩!
时间还有一分钟!请抓紧时间。
大哥,我才把这套功法看完!能有什么理解!
苏雨枫挥汗如雨,拿起一旁的笔纸,不管三七二十一,乱写一通。
我有一种不祥的预感。
一抬头,就看到老师开口。
“还有十秒钟”
“男人何苦为难男人!”
“一,时间到。”
苏雨枫感觉这一辈子都不会再爱了。
心累。
评委老师心更累。
这都是些什么答案,狗屁不通。别说我教过你们,你们是我带过最差的一届。
忐忑不安中度过这十多号来最煎熬的时光。
因为评委不知道四人具体的题目,可以保证更加公平。烂泥扶不上墙,老师的心情可想而知。
眼见他们怒火在胸中翻腾,浑身发抖,脸色铁青。苏雨枫又有一种不详的预感。
“下面我公布第八轮的成绩,陆宸三分,王艺霖两分,单凌宇三分,苏雨枫零分。”
“好,我们来看看前八轮的总分排名情况,陆宸、单凌宇六十三分,并列第一;王艺霖六十二分,排名第二;苏雨枫六十分,排名第三。
苏雨枫叹了一声,还好在预料之中。
“比分相差无几,希望在最后两轮看到王艺霖和苏雨枫的精彩表现,第一继续保持。”
江阳学府大多数人都有些意外,一直在人群中吹嘘自己徒弟苏雨枫超级厉害的葛敏,面色有些许难堪,渐渐沉寂。
诸多老师眉头皱成一团,如果在武学常识上有突破,就算武测能过关考核也无法通过。
文测也很重要,但学生总是无视老师的建议。看来要对武学文学进行加强练习!
“下面进行最后的环节,抢答题。先说明规则,一共分为两轮,每轮三道题,每道题十分。答对一题加十分,答错或不答扣十分。
每人最多回答四道题,抢题成功后必须立刻回答,若回答错误可由第二人作答。”
“这是一张藏宝图,找出最佳路线,用时最短,且能避开图上标注的陷阱。请抢答!”
才过去二十秒,王艺霖便成功指出正确的路线,加十分!
她捋一捋耳边的青丝,撩到耳后。
哼,和老娘比,你们还差了十万八千倍。
“第二题,这是一张残缺丹方,请判断他有何功效。”
苏雨枫愣了一下,这都是些什么奇葩问题,还抢答个屁啊。
丹参,赤芍,鸡血藤,米壳,蚕砂,元胡,防风,泽兰叶。这么多药材,我就认识一个丹参。
“我认为有活血化瘀,利湿,通络,止痛之功效。”
这次是单凌云在回答。
“回答正确,几乎和正确答案一致。”
单凌云解释到:“素有一味丹参等四物的说法,故有行气养血通经活络化瘀之功,与赤芍,鸡血藤配伍,更能强化丹参活血通经络作用,之外还能使瘀阻脉络之气,结而散之。元胡之延胡索素,米壳是药理学所公认的镇痛作用见长。”
绝对是看到过这个药方!
苏雨枫根本不相信他对丹药一途还有很深的研究。
不行啊,要是把差距拉得太远,这样大家都会很没面子的。
“答案应该是……”
“你看看苏雨枫,在这么严肃的场合,这可是在比赛,他居然还能走神?真丢脸。”
什么情况?一群人投来鄙视的眼光。
遭了,走神了。
单凌云已再下一城。
如果还不能有擅长的领域,那就输定了。
现在,苏雨枫总算体会到博学多识的重要性。
“第四题”
我一定要拿下这道题!
“请指出我演练这套掌法的不足和弱点,只演练三遍。”
“第一遍。”
四人聚精会神,目不转睛的看着,脑中飞快分析不足和弱点。
动作大开大合,一气呵成,纯熟流畅,哪有什么缺陷?
眼见学生们大汗淋漓,呼吸紧促。
老师大吼一声,看清楚,第二遍!