第四十九章
  校领导的问询
  周均看了一眼舍友，没有丝毫要开始对话的意思，拿起毛巾，走到自己的床上坐下，插上耳机，边听歌边擦头发。
  舍友转身准备往周均身边走，周均余光飘了一眼，冷冷的说到：“你再往我面前一步，我相机里录下的视频马上就会出现在校园论坛上。”
  舍友停住了脚步，大声哭诉到：“你明明知道我喜欢你，你为什还去勾搭武一琅那个直男，我有什么不好的嘛？”
  周均叹气到：
  “我们是同班同学，还是舍友，你偷我的内衣，用我的被单，我全当做没看见。我猜你手机里，我换衣服，我洗澡的视频不在少数，这些我都装作不知道。但是平时，我无数次暗示你，我，周均，对你，一点都没兴趣。”
  周均的声音很冷也很傲，每个字节好像都刚从冷库里解冻一样寒着周均舍友的心。
  他不死心，继续沉迷在自己崇拜迷恋的世界，急切的解释到：
  “那是因为我喜欢你，周均，我喜欢你，我比武一琅更喜欢你，我们才是同类，你也应该多看看我，我才是值得你喜欢的那一个。”
  没有把武一琅牵扯进来还好，但是，周均一听到武一琅的名字，怒气渐起，没有感情的声音里夹杂了渐起的怒气：
  “武一琅是我的事，你喜欢我是你的事，我不喜欢你也是我的事，你买的饭，我没吃过，你送的礼物，我一而再再而三的拒绝，你要帮我洗衣服，老子碰都没让你碰过，我的床，你只要靠近一点我就不会给你好脸色，你偷偷用我的洗漱用品和毛巾，被单我通通都扔掉，我从来不在你面前换衣服，我专门在卫生间按了浴帘防止你意淫。我以为你明白我的意思，现在，看来，还是我太仁慈。既然这样，我就把话说清楚，我，周均，确实是同性恋没错，但是我心里有人，那个人可能会变换，但是绝对不会是你，当然我更不会为了满足自己的生理需求而糟蹋自己的身体。我希望你也是。”
  周均起身，俯身看着舍友，不带一丝感情的说：
  “想清楚了，我们还能做同学，想不清楚了，那就校园论坛见。今晚我住隔壁的空床，你好好想想。”
  说完，就抱起被子打开反锁的门离开了。
  暗恋的美好是给暗恋的那个人的，迷恋的美好也是留给迷恋的那个人的。
  爱错了人，注定要伤了心。
  那晚，周均发信息给武一琅，告诉了他事情的全部经过。
  武一琅问他为什么告诉他，周均回复说：我们是好朋友，好朋友没有秘密。
  武一琅没有回复，可能是睡着了，可能就不想回复了。
  关于舍友的那个视频，周均全然不放在心上。倒是武一琅，急得像热锅上的蚂蚁。
  事情就是这么个事情，但是经过多重加工和修饰就变了味。
  最后，周一早上，升旗仪式刚结束，周均就被辅导员留下，跟着年级主任去了校长办公室。
  校园论坛已经被关了，但是八卦的力量远不止此，甚至已经惊动可了派出所的民警前来问询。
  校长办公室里，周均回答的很干脆：老师，我确实是gay没错，但是其它的以前没有，现在没有，以后也不会有。
  校长，教育处主任，年级主任，心理老师，班主任对于周均的干脆的表现很是震惊。
  最后还是心里老师开了口：
  “周均同学既然对自己认识的很透彻，我想应该就不需要我了，那，校长，两位主任，周均班主任，我还有事，我就先走了。”
  校长点点头：
  “李老师先去忙吧。”
  心里老师李老师一离开，校长就发问周均：“你舍友知道你的是gay吗？”
  周均如实回答：“校长，他知道。”
  校长：“你们之间有什么过节吗？”
  周均：“他喜欢我，我拒绝了他。就这样。”
  校长又问：“你们之间有过过度的肢体接触吗？”
  周均：“除了打篮球的时候有过碰撞，平时，没有过肢体接触。”
  校长：“你觉得他这个人怎么样？周均：“撇开这件事不讲，他就是一个善良上进单纯的男孩子，我觉得这次的视频，他是被人利用了。”
  校长疑惑：“被人利用了？怎么说？”
  周均：“校长，主任，老师，我对自己的性向没有刻意隐瞒过，熟悉我的人都知道，大家也都欣然接受，但是部分恐同的同学不会就这么放过我。”
  校长若有所思，教育处主任接了话：“周均，你有证据可以证明你和你的舍友没有越轨的关系吗？”
  周均沉着冷静回复到：“我有。”
  “什么证据？”，周均的班主任紧接着问道。
  “视频，我拒绝他的视频。”，周均说到。
  校长看着周均，点点头，像是在称赞，也像是在确定：“视频在哪里？”
  周均一听到视频在哪里，就卡了壳。
  他要把视频交出来吗？
  班主任看周均有所犹豫：“周均，我们老师只想去查明真想像，其它的，我们不会去过多干涉，毕竟，我们要给这场流言蜚语画上一个满意的句号。”
  “视频不在我这里，而且我也不会把视频交出来给各位老师看。”
  教育处的主任和年级主任急了，但是被校长一个手压了回去。
  校长：“周均，你接着睡说。”
  周均看着校长，继续表明自己的立场：
  “我可以把音频切下来交出来。我只能做到这一步。请各位老师理解。”
  校长起身，对着周均说：“你现在就回宿舍，把音频全部截给我，最晚今天晚自习前给我，去吧”
  周均起身，看着校长，说：“几位老师等我半个小时，我半个小时以后就回来。周均说完就径直离开了校长办公室，跑回了寝室。
  校长办公室里
  校长看着周均的班主任语重心长的嘱咐到：“两个孩子都是你们班的，注意他们心里动态，孩子还是孩子，好好教育之余注意心里健康管理，该严肃严肃，该认真认真，该关心的要关心，处理起来不要死板。”
  周均的班主任把校长的话记在心里，回复到：
  “校长，您放心，我会尽全力保护好孩子们的心理健康，我的学生。”
  校长坐回到办公椅上，摘下眼镜，开始传达后续的处理工作。
  “然后，至于这起风言风语，也该落下帷幕了，一会儿周均回来交过音频文件之后，就让他正常上课，我和教育处主任把他交给支路派出所，确定完录音的真实性之后就可以发广播通知了。这之前，我们的工作量还很大，所有涉及的人都要一一谈话，问询。具体的工作分配秘书一会儿会给到大家，切记，问询的时候言语不要过激，态度要温和，不要给孩子们增加负担。”
  “好的，校长。”
  “好的，校长。”
  “好的，校长。”