第二天，清晨的阳光洒在竹林中，竹里空气顿时明媚而清新。
  小青如往常一样来到方圆住所前，从窗户看到方圆大开手脚地熟睡着，小青走上门前，便是一阵催促地敲门声。
  方圆听到敲门声，眼睛都还没睁开，手已经条件反应般，抓起枕头便的衣服往身上套。
  一阵“蛇皮”扭动，方圆将衣服穿好，起身走去开门，途中还不忘照下镜子整理形象。
  竹门打开，方圆见到小青，打起精神道：“小青，早啊~”
  小青见方圆气神不振的，狐疑道：“队长，昨晚你没事吧？”
  昨天，方圆训练、学符文、雕刻符文、练剑一项接着一项，精神负荷很重，所以起来时带有少许困意。
  方圆瞪眼睛，向小青眼珠转圈圈道：“有事！——昨晚睡得太晚了。”
  “噗呲”小青被方圆眼睛乱转逗得忍不住笑出声来，忙掩住嘴巴，从医药包里翻出一瓶醒神丸，递给方圆道：“队长给你用。”
  小青是医者，不是炼丹师，所以她的丹药是买来的，醒神丸在家族里是80贡献点一枚，换算成灵纹币，则是800灵币，在外面买，则至少要999灵币，这么贵的价格，方圆敢肯定小青医包里只有一枚。
  方圆心中一暖，望着小青的大眼睛，不由伸手在小青洁白的额头敲了一下，道：“队长只是有点困意，用不到这个。”
  方圆说完，便大步走向屋外。
  小青被方圆敲的一下额头，心中猛然一阵乱跳，“奇怪，队长以前摸头不是这样的啊。”
  小青脸颊透红，后知后觉地捂住头，小步追上去，宣布自己不是小孩道：“队长，不许再摸我的头！”
  远处声音悠扬道：“好~不许摸头~”
  方圆大步走在前，听到小青的声音，心不由“咯噔”地跳，刚才拒绝小青丹药时，方圆望着小青的大眼睛，手竟不自觉地想摸一下小青的小脑袋表示安慰，等方圆察觉时，手已经伸到半空中，方圆最后轻点了一下小青额头，心跳猛然加快，赶紧大步逃开。
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  方圆和小青骑马来到练武场，下马后，方圆抢先付了马费。
  和昨天一样，方圆做完训练后，便和小青三人分别了。
  走在万卷山水路上，疯子突然得意道：“你们知道吗？昨晚我练武练到了大半夜。”
  大山平淡道：“即使这样，你也不可能超过我。”
  小青则对疯子的吹嘘配合地点点头。
  然疯子理解为小青也认同大山的话，不服气道：“哼，昨晚队长也是练武到半夜，我可比他晚才睡！”
  小青和大山顿时把目光聚集到疯子身上，大山诧异道：“真的？”
  疯子知道大山问的是什么，气道：“当然是真的，我耳朵在几十寸外都能听得见队长的剑嗡声。”
  大山一副“你继续吹，我用欣赏的眼光看着你。”的表情。
  疯子顿时失去了说话的兴致，一巴掌摁向大山的脸，怒道：“山子，接招！”
  “砰”“啪”
  对于两人一言不合就干架，小青熟练地让开一点位置，在一旁对疯子的话陷入了沉思。
  ……
  另一边，方圆来到了书阁，很快完成了选课领书流程。
  方圆来到书室，书室里依旧空荡荡的，空气中弥漫着清新香气，扫去了方圆训练的疲惫，让方圆精神不由一振。
  方圆找到最后排座位坐下，开始闭目养神。
  透支精神，当天没啥感觉，第二天就疲倦难忍了，方圆现在的状态就是这样。
  方圆闭目感知着他现在的精神状况，如果继续选择高强度地学习符文，精神透支堆积下去，或者不出五天，他的精神力就会受到难以修复的损伤。
  现在只有两个选择，要么放缓学习，要么使用醒神丸，放缓学习是所不想看到的，只能，肉痛用贡献点换醒神丸了……
  方圆缓缓养神，等待书师的到来。
  不一会儿，小孩开始鱼贯而入书室，小孩们见方圆在闭目沉思，以为方圆在雕刻符文，都没有来打扰他。
  待小孩已经全部入座后，书师才姗姗来迟，书师在讲台一站，孩子们自觉安静下来，书师见状点点头，直接开始讲课。
  续着上节课，书师继续讲符文学的基础知识，这些书本上都有，不过书师用自己语言和经历去讲解书中的知识，让方圆有些“温故知新”。
  随后，书师讲解了上次变七彩水泡的原理：将脑海中的水符文催动，以精神力为桥梁，让水符文与大自然中的灵气形成共鸣（共振），利用大自然的灵力，汇聚出“水”，再构建出水泡，然后在水泡中融入“光”的符文意，就能变化出七彩水泡了。
  书师一边图画讲解原理，一边变出七彩水泡，引得书室一阵轰动。
  方圆听得眼睛一亮，幻想到自己只要立起一根手指，就能吹出无数的泡泡，心中有些火热，立马尝试催动脑海中的水符文。
  方圆竖起一根手指，催动脑海中发亮的水符文，将“水”的符文意投影在指上，全神贯注将精神力汇集于指尖，试图引动指尖周围的灵气。
  然方圆只感觉自己精神力不断地在减少，却没见指尖上的灵气在汇集，方圆不甘心，锁紧眉头，投入更多的精神力。
  “嘀…监测到0.01克水……”
  方圆有些蛋疼，花了近四成的精神力，却只引动灵气汇集出0.01克的水，幻想很丰满，现实却很骨感……
  方圆无奈地退出了全神贯注状态，顿时迎来一阵头晕和呕吐感，突然消耗大量精神力，让方圆身体产生了应急反应。
  同时，也让方圆知道了，这里的精神力不是游戏中的“蓝条”，游戏中，没蓝了最多不能施法，这里，没精神力了就等于死亡！方圆敢打赌，只要自己消耗超过八成的精神力，自己立马会躺睡在书室里！
  方圆揉压了会太阳穴，，精神缓和下来后，虚心地继续听书师讲课。
  此时书师已趁热打铁开始讲解“光”符文了，书师绘出光符文，还有光粒子的结构图，又讲解了一些光的原理和雕刻注意事项后，便让学生们开始雕刻“光”符文，或者上次讲的“水”符文。
  显然，书师的教书速度已经超出了小孩汲取知识的速度，方圆看到周围的小孩一个个都抓头挠腮的，嘴角轻带喜感。
  符文学浩瀚如海，朴实而深邃，要像方圆这样，有成型的世界观念的人，才容易理解符文学。
  而家族花大力气教小孩学习符文学，只是为了在小孩心中播下一颗世界观的种子，还有多对小孩启蒙关于符文方面的知识，增长小孩的视界，为以后学习符文学打下基础，并不要求小孩学会任何符文。
  所以方圆觉得，小孩学不会符文而抓头挠腮是可爱，不过，在小孩眼里，让他们抓头挠腮的是烦恼。
  看事物的视角不同，得到的感受也不同。
  再看看书师，双手交叉于背，没有一丝的焦虑，因为这只是启蒙课，他只需负责盯好每一个学生有没有精神力使用过度就可以了。
  方圆有着原世界的认知积累，很快就理解了书师讲的内容并雕刻出了“光”符文。
  方圆也是松了一口气，还好只是雕刻符文字，并不需要消耗多少精神力。
  一刻钟后，课程进入到雕刻后的知识扩展阶段，随后的时间也过得很快，课不知不觉中上完了。
  书师宣布下课后，小孩们欢呼地跑出书室，方圆则留了下来，静静地等待书师收拾完讲台。
  书师也注意到了方圆，边收拾讲台边道：“可有不懂的地方？”
  方圆忙点点头，拿着笔和纸走上去。
  方圆在书师面前将纸摊开，脑海里回忆昨天雕刻隐纹的情景和细节，果断地落笔在纸上有力的图画着。
  不一会儿，丹诀的第一个隐纹便清晰的跃现在纸上，方圆没有停歇，一口气连画了九个隐纹在纸上，才轻抚一下额头，呼口气。
  书师看到方圆画出第一个隐纹时，眼睛里充满了惊讶，当方圆画一个又一个的隐纹时，书师的眼睛越睁越大，当方圆写满九个隐纹时，书师眼睛瞪得圆大圆大的，脸上写满了不可思议。
  书师抚摸着纸上的隐纹，过了好一会，才回神缓缓道：“真不敢相信你才初学符文。上课前我便注意到你气神不振，打算下课后给你一些学习符文的忠告，没想到你气神不振的原因竟是这个！”
  书师手指有节奏地抚摸着隐纹的一角，道：“我猜猜，隐纹；建筑，阵法，炼器，丹诀。嗯~你是想炼制醒神丸吧？”
  方圆恭敬道：“是的老师（书师的尊称）。”
  书师认同地点点头，便看着隐纹陷入了沉思；突然，书师问道：“你可了解醒神丸用量？”
  方圆知道书师想问什么，恭敬道：“醒神丸，味辛微毒，用量为隔两日可用一枚，建议服用量为30-80枚，人体极限服用量为650-830枚。”
  任何丹药都几乎存在毒性，因为丹药在人体细胞内发挥功效时，也会在人体细胞内留下负面影响（杂物，毒素，耐药性等等），也就是毒性。评价一样草药是毒药还是好药，其实就看它对人体细胞的功效大，还是负面影响大。
  方圆打算使用醒神丸后，便已想好了相应的对策。方圆现在是重修，炼体后期会有一次清血灵血，所以方圆并不是很怕毒性堆积，而且服用量在30-80的话，毒性堆积几乎可以忽略不计。