楼府的课堂里。老太太今日陪孩子们上一次课，也想考究下张牧遥的水平。
  一段念完，张先生翻开另一段，又开始摇头晃脑的读：“济济辟王，左右奉璋。奉璋峨峨，髦士攸宜。淠彼泾舟，烝徒楫之。周王于迈，六师及之。”
  堪堪读了一个时辰，张先生嗓子哑了，便歇了下来，四顾一看，张先生不仅眉头一皱。
  那几个学生，打瞌睡的打瞌睡，发呆的发呆，哪里有读书的样子。
  张先生不禁板起了脸。
  下面偶尔传来窃窃私语，或是轻轻的笑声，不知谁在学他，“急急屁王，左右缝张……咯咯咯咯……”
  还有两个学生竟是听得睡着了，发出像鸟儿懒惰般的，“咕噜噜、咕噜噜……”
  只有荣哥儿图好玩，正攥了笔在纸上画字，两道鼻涕泡垂下来，将要碰到纸上，随着手臂摆动，鼻涕泡左摇右晃。
  张先生忍着气看着云阳，觉得有些生气，都怪她要在这个档口收什么徒弟，把这些学生的心都弄散了。
  云阳看到张牧遥正襟危坐，眼睛不住的左顾右盼。
  张先生心想，老太太亲自督阵，自己身为先生，代圣人立言，责任重大。
  不管怎样，先试试学生们的程度再说。
  “圣人说，三从四德，谁知道是哪三从，哪四德？”
  景辛子本能的就接一声：“病从口入，祸从口出，风从虎，这个……”
  “还云从龙呢，不对不对，全然不对。”
  张先生看着众学生皱起了眉，基础这么差，还参差不齐，不能用典太深，要浅显。还得耐心的教导一回。
  老太太也笑着摇摇头。
  便出了第二个题：“这样吧，话说合纵苏秦、公孙衍，两人一个佩了六国相印，一个佩了五国相印，谁知道是哪六国，哪五国？”
  “这我知道。”景辛子最佩服的便是有胆识的古人，站了起来说道，“张仪败了苏秦，苏秦又是张仪的师傅，六国是燕赵韩魏齐楚，五国嘛，比前面少了齐国。”
  张先生捻着胡须，心里可不怎么满意，这个少年学生太口语了！全然不像已经开蒙的童生。
  张先生敲了敲桌子说，：“咱们读书人要有读书人的样子，坐如处子，立如玉树，景辛子你坐下。”
  又转过头对云阳问道：“楼云阳，你可知道何为合纵，何为连横？”
  云阳默了一刻，“回先生，我不知道。”
  “云阳妹妹大胆说吧，你不是什么都会吗？”叶映在一旁说。
  “姐姐写字好得很，合纵就是两个字合一块，连横就是一根扁担挑，要平且直，还要有气势。”荣哥儿在桌子后面擦了擦鼻涕。
  老太太在旁边坐着，见最小的孙儿都如此乖巧，还懂得这么多，心里乐开花了。
  云阳慢慢的站了起来，“先生，合纵连横本是一回事。”
  “啊！”张先生张大了嘴巴，如此新奇的说法头一回听说。
  “合纵六国以御秦，连横秦国以御他国，如何是一回事，荒唐，荒唐。”张先生连连摇头。
  “先生有所不知，先生大概只知朝秦暮楚之说，却不知那三个人自己也是拿不准主意的，这就好比元朝罗贯中写的，‘天下大势，分久必合合久必分’，你看街上做买卖的，一家兴盛，其他几家必然要处处针对他，不给人家好脸看。私底下，每一家买卖不好的都要笑着去偷人家的方子。”云阳说道。
  “说不通，说不通，古人学说岂是你三言两语便评说了的？”张先生不屑楼云阳的歪理，即使听起来勉强算通，这便是强词夺理吧。
  “先生太拘泥，须知‘万物一理’，最后都要回到这上面来的，这也是老子之说。”
  老太太听了道，“对，对，老子说的就得听，不然要挨板子。”
  这一下，大家实在忍不住了，笑得前俯后仰，课堂上从来没有喧闹成这样子过，何况老太太说了这么一番话！
  张先生气得又咳嗽又拍桌子，满屋子的笑声就是无法控制。张牧遥不得不板起面孔重重一哼。
  云阳垂了下眼帘又说：“我们几个学生，又不图功名，只想拣些有意思的书来读，将来见着好看的景，好玩的事儿，能写出来，或者今日学者将来能荣华富贵，那也是先生的功劳。”
  学生们都纷纷窃窃私语，“云阳姐姐说的对呢，这不就是开这个学堂的由来么。”
  张先生涨红了脸，心里突然叹了口气，自己苦读十几载，到头来不过是一介秀才，除了见官不跪，按月几斗米，又有什么荣华富贵了？但见楼云阳愣头愣脑，其他学生也听得东倒西歪，没了个学堂的样子。
  张先生脸色突然严肃起来，“写诗作对，不是不好，只是做来做去，都不如记几本圣人书在肚里，那才是真学问。”
  “先生既然瞧不起写诗作对，便是认为写诗作对是简单的了？没学问的了？”
  “也不是这么说，各有各的好，终归是不如圣人书。”
  “那先生是会的了？”
  这学生，怎么感觉总是在撺弄人，张先生多日积攒的怒气有些压不住了。
  “那也是开蒙便要学的，既然你们要学写诗作对，咱们以后就向你讨教如何？”张先生尺子往桌上重重一放。
  “太好了，大家都坐好了，以后阳阳要教我们写诗作对了。”学生们全然没察觉先生的怒气。
  老太太欠了欠身子：“就先学【春秋】吧，这个短，听说考秀才是要熟读这个的，要辛子和映儿用心背诵，将来你俩可是要去考举人、进士，做状元的。”
  学生们都鼓掌起来，轰然叫好，身子也坐正了。景辛子和叶映对视一眼，低头忍住笑。
  “咳。”张先生咳嗽一声，学生们立马立刻回过神来，一个个正襟危坐。荣哥儿吓得鼻子一吸溜，鼻涕泡又回去了。
  “啪。”张先生忽然把戒尺往云阳桌上重重一敲。
  “楼云阳，你来说说昨天温习的怎么样了？”
  云阳丈二的和尚摸不着头脑：“温习什么啊？”
  “春秋啊。”坐在后面的景辛子小声提醒道，“关夫子看的那本，昨天先生也让温习的。”
  云阳想了想说：“关云长啊？他……”
  “谁？他什么？”张先生严肃的表情带着不满。
  “春秋，说春秋便要说周文王，周文王就是周王啦，他和以后的各位周朝管事的，建了一套十分完备的礼仪制度，用来巩固自己的国家，又封了自己家的亲戚到各地做王，每个王国都有自己专门的历史记录，可惜后来大家都不听话，都想当老大，以至于周朝国都都要挪地方。各个小国的历史记录也找不到了，只剩一个鲁国历史还没烧掉，那就是春秋了。”
  其他学生都哄堂大笑，但张先生不笑。
  牛头不对马嘴。哪里学来的野史！先生顿时火冒三丈：“这是甚乱七八糟的？”
  “温习春秋啊，后面的同学告诉我的”。云阳解释道。
  “云阳妹妹这个讲的好，我们爱听这个。”叶映说。
  张先生脸一阵红一阵白。
  “下课，今日就讲到这里，回去全部背诵，谁背不过打板子！”
  “哄”地一声，众学生便踢翻了板凳跑的没了影。
  “唉”，张先生不住摇头叹气：这大户人家的学生，怎得个个都如此难教？
  第三天上课。
  张先生一进门就听得闹哄哄，“你几个学生也太不用心了……”没人理他，张先生提高了声调：“哎，怎么还在闹啊?”
  一众学生转过头来傻呆呆的望着他。
  叶映突然站起来说：“先生，荣哥儿尿、裤、子、了。”叶映说话慢吞吞，几乎是一个字一个字蹦出来的，昨天就他这里念的最不顺，张先生一怔。
  叶映又慢条斯理地说：“你、每、天扳着脸走上讲台，先、生，他是怕你才......”
  话音未落，张牧遥打断了他：“尿裤子了，我是奶妈吗？刚才还那么闹，怎得现在就怕了?还不叫小厮带他去换洗一下，我们就要开始上课了。”
  大家见先生板着脸，便都不敢抬头，两手赶紧放好，直着腰，低着头，屁股坐着椅子角，等着上课，这些学生里，只有锦茵是最听话的，一板一眼，丝毫不让先生劳神。
  张牧遥从前只教两三个学生，没有点名的习惯，这回数了数，课堂上空了个位置，不用说这是逃课了。
  “楼锦茵，昨天布的课业，你可背过了？”
  “回先生。”锦茵站起来，毕恭毕敬答道：“只背过了一千多个字，还差得远，半个月我就能背下来。”
  让学生们背诵【春秋】，也是张先生一句气话，他不相信这几个学生谁能背得下来。
  “好，你来背诵。”
  “隐公元年春王正月。三月，公及邾义父盟于蔑。夏五月，郑伯克段於鄢。秋七月……”
  锦茵一字一句的背诵下来，惊得一众学生张大了嘴巴，没想到这个平日不和大家一起玩耍的锦茵，竟然背的如此顺畅。
  “嗯，不错，实乃不错。”张先生听到如此句子从学生口中背出，这比自己读来要更让人欣慰。
  “你们都要学锦茵，这些书一定要熟读再熟读的，实在背不过的……实在不愿读的，唉……”
  张先生不知怎么的，想起云阳讲的东西来了。
  “实在不是那块材料的，就听听楼云阳怎么学的，她说的虽然毫无章法，但相对你们来说比较通俗的。”
  今日应该讲另一章，“咳，”张先生清了清嗓子，开始思考，右手扶头，激动时一会儿用双手在空中比划着，一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久。
  学生不知道先生要干嘛，开始嘈杂起来。云阳兀自玩着手里的石头，无聊的很。
  张先生径直来到云阳座位前，他看到了云阳最喜欢的那块石头。
  众人望过去，完了，这下要被没收了。
  果然，张先生拿起石子，然后往门外一扔，形成一道弧线，随着‘啪’的一声，嘈杂的声音戛然而止.
  “你……给我站过去。”
  被捉到的云阳离开了她的座位.
  “你上来讲一段吧。”张先生漫不经心的说道.
  学生们的眼光全望向云阳，其中有怜悯、有兴奋、有同情……
  云阳说：“先生，我不会讲课。”
  “不会?你天天都在做甚?讲！”
  “先生讲到何处了？”云阳抬头问。
  “……昨天讲到周文王了。”一看就没有认真过。
  “哦，我这个……需要有个人来做角，不如先生来做吧？”
  这是什么意思？没待张先生反应过来，云阳开始讲了。
  “后来，张先生觉得‘王’不好玩，还是当百姓好玩，于是跟着国都往东走，步子迈得大了些，差点就到了渤海，于是住了下来，去写当地鲁国的史，鲁国许多名流惊张先生为天人，将来必定是‘万世之师’，需要有个大气的名字，于是都叫他‘孔丘’。
  张先生听到孔丘二字，觉得耳熟，不知这孔丘所谓何人。
  “孔丘觉得有必要让其他国的人学习周朝从前的礼仪，于是带着学生别国穷游，游玩过程中每天发表些心得，学生们就认真的学习，甚至要专门写书来解释这些心得。这天张先生，不，孔丘带着学生们走在路上，看到路边两个小孩在撒尿和泥，一个孩子把泥巴捏成一个碗，用手托了，猛得画一个弧倒扣下来摔在地上，‘砰’得一声，碗底就呲出一个洞。”
  “这个孩子就说，我摔出了一个‘窟窿’，另一个说不对，是‘眼儿’才对。”
  “两个孩子争执不下，孔丘经过，目不斜视，大声说‘窟窿眼儿’，两个孩子一听，不再争执。”
  “后面紧跟的学生子路听到了，十分佩服老师的才能，于是晚饭后把这件事写了下来。孔子东游，遇两小儿，溺而造碗，掼之，穿。一曰窟窿，一曰眼儿，各执一词。子曰‘窟窿眼儿’二儿悦之。”
  “我有这么顽闹么？”张先生没反应过来。
  刚问完，张先生似乎想到了什么，脸色开始发白。
  天！如此编排万圣之师，这便是大不敬，离经叛道！可是这些事情明明是书上有的啊，虽然那些书不是圣贤所著。
  课堂上鸦雀无声，大家都托着腮，听得津津有味。
  “孔子带着这一个班的学生去拜访李大耳朵，这是当时许多有自己独特想法的高人之一，孔子去拜访，可不是去学习，很有点较量的意思，看看到底谁学问大。孔子见到李大耳朵的头一句话就是，‘您老好啊’，李大耳朵说‘不过尔尔’。孔子一听，耶，还挺傲，又说‘您老学问好啊’，李大耳朵就说‘陈陈相因，不甚了了’。孔子心说：装，使劲装，又问‘您老也教学生吧，公办还是民办啊?’李大耳朵头也不抬的说‘以其昏昏，使人昭昭’。孔子惊疑不定，心说忽悠，接着忽悠，说话也这么有讲究，了不起吗，但为了礼貌，还是说‘愿与君畅饮’，这时候李大耳朵抬头了，转了一圈说，‘咦，我的杯杯呢？’
  “这个李大耳朵又是谁？”张先生问道，问完就后悔了，万一再说出个人来，那……
  “老子，因老子生了双大耳朵。”
  全部学生的笑声响起，是有节奏的，就象一段快乐的音乐：哈！哈！哈！哈哈哈！
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