这个时候，尘土飞扬中，一只没有了皮的香蕉嗖地一下飞过来，正好砸在大金刚的头上，摔成了香蕉泥。
  我扑哧一下笑出声来。
  大金刚太大，一只香蕉对他完全不能造成什么伤害，他许是听见我笑，扭过头来看我。那顶着一头香蕉泥的茫然眼神又让我乐不可支。
  然而我笑不过三秒，也不知从哪里窜出一只公鸡，飞快地从我眼前跑过，留下一地鸡毛，呛得我直流眼泪。
  朗朗乾坤，没有谁能嘲笑别人一辈子。做人做妖都要低调，或许下一个被嘲笑的就是自己。
  我无奈地叹一口气，转身出了世外桃源。
  骷髅头正在做早餐，那娴熟的动作真是赏心悦目。当然，我是不会吃他做的早餐的。自从先生离开后，我就没有了那所谓的一日三餐，最多也就是偶尔喝杯酸奶，吃个水果。
  没有了先生的陪伴，饭菜总少了些味道，不如不吃。
  “大人，水果沙拉，要吃吗？”
  “不要。”
  我摇头。
  收拾好东西，我就去上课了。今天有一节机能学实验课，做的是离体蛙心的灌流实验，我还挺感兴趣的。上完理论课后，大家都穿好白大褂，去实验室了。
  实验课的分组是按学号分的，六个人一组。班上有35个人，而我正好是35号。
  “姐姐，我是36号，我们是一组的。你放心姐姐，这个实验我已经预习过了，不会拖你们后腿的。”梓悦笑嘻嘻地对我说。
  十二三岁的梓悦大概有1米7的样子，比我还高出一个头顶。可能是由于他比较瘦，宽松的白大褂穿在他身上显得有点肥大。
  但这丝毫没有影响他的气质，反而让他看起来有一种邻家弟弟，需要被照顾的感觉。
  他年龄小，长相精致，像漫画里走出来的美少年，任谁看到都不忍心责备他。也因此，班上的同学对他照顾有加。即便是那些最初以为他“走后门”、“儿戏”的同学也不会明目张胆地针对他。
  现在看他一副怡然自得的样子，想来这一个星期适应得挺好。
  “嗯。”我淡淡地回应梓悦一句，低头玩手机，等着老师进来，偶尔听着其他同学七嘴八舌的议论今天的实验内容。
  “粥粥，今天要做离体蛙心的实验耶。我这有点兴奋是怎么回事，哈哈。”
  “你看过书了吗，先要用东西捣毁牛蛙的脊髓，我觉得我可能有点下不了手。”
  “水池旁边放的那个，该不会就是今天的实验对象吧？黑乎乎的有点吓人，它不会喷毒液吧？”
  “我去，还真是，好恶心……”
  听到这里，我也看了一眼水池边的盆子。那里面装着十来只牛蛙，全身黑黢黢，皮肤像起了一层水泡，两腮旁边的囊袋一鼓一鼓的，偶尔还会喷出些许粘液。
  一想起待会儿会拿着它，我就冷不丁地打了个寒战。
  这个时候老师也进来了，给我们讲解了一些理论知识之后，他就开始给我们示范怎样捣毁牛蛙的脊髓。
  只见他戴起手套，左手抓起一只牛蛙，右手拿着一根粗短的铁丝。
  “同学们注意了，待会儿你们捣毁牛蛙脊髓的时候，一定要找准位置。看到了吗？手要这样拿着它，用食指将它的脑袋往下压，这里有个硬硬的东西就会凸出来。用手这样抵着铁丝，保持这样的角度……哪位同学想要第一个上来尝试一下？”
  年轻的老师挑挑眉，似乎很乐意看到我们面面相觑，不敢上前的样子。
  在老师的鼓励下，有个胆子大的男同学上前去尝试了一下。当他抓起那只牛蛙的时候，倒抽了一口凉气，也不知道那只牛蛙是什么触感。
  他试着将那根粗短的铁丝插入牛蛙的脊背，使劲旋转着铁丝，却还是不能将铁丝插进去，他脸上开始浮现出狰狞的表情。最后老师纠正了一下他的动作，他才顺利地将铁丝插进去，捣毁了牛蛙的脊髓。
  这个时候牛蛙的四肢都瘫软了，表示它的脊髓已经被捣毁了。
  接下来就是我们自己做实验的时候了。
  我们组的人都不太愿意去捣毁牛蛙的脊髓，我戴上手套，碰了一下其中一只牛蛙。
  冰凉，滑腻，冷血动物，这是我的第一感觉。
  “姐姐，我来吧。”
  梓悦不由分说地从盆里拿了一只牛蛙，他学着老师的动作，很轻易地就将铁丝插入了牛蛙的脊髓，在左右捣弄了一下，就见牛蛙的四肢已经瘫软，那么实验的第一步也就算成功了。
  同组的其他人都在拍手叫好，只有我注意到梓悦在拿起那只牛蛙的那一瞬间，身上的气质突然就变了。
  冷漠，肃杀，视生命于无物。
  这让我想起了我曾经在那天晚上所见过的梓悦。
  “姐姐，你，你不开心吗？梓悦是不是做错了？我不应该……”
  “没有不开心，你也没有做错什么。我只是想起了一些旧事，没什么。接下来我们就开始……”
  我不想再与梓悦纠缠这个问题，于是就继续实验的下一步了。
  我察觉到了梓悦的沮丧，可我不知道该说什么。他这几天都一直在试图“讨好”我，可我的心情并没有因此而改。
  我专心地做着实验，心无旁骛。
  我划开牛蛙的皮肤，暴露出它的心脏，结扎附近的动静脉，最后我成功地分离出蛙心，并将它固定在铁架台上，插上导管。
  到这里，我才算是松了一口气。
  “秦伊人，你，你好厉害！”
  “是啊，你看其他的组都失败了好几次，你一次就成功了，你是怎么做到的？”
  “看，那心脏还在跳动！”
  “好神奇！”
  ……
  同组的人都非常兴奋，围着我叽叽喳喳地说个不停。
  我本来想一鼓作气将实验做完，但根据以往的经验，如果我一个人就将实验做完了，那么其他人是不会高兴的。所以接下来的实验就让他们来完成吧。
  在几个人同心协力之下，这次实验还算成功。
  同组有两个女生拿着实验成果去其他组那里“炫耀”，话里话外都在自夸她们的“实力”。我就坐在一旁看她们表演，等待着这节课的结束。